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導(dǎo)讀初二孩子厭學(xué),家長要想解決這個問題,就要好好問一下孩子,不想上學(xué)的原因是什麼,如果孩子不願意說,那我們就不要逼著孩子說,那樣會適得其反,總之我們家長是要幫助孩子解決厭學(xué)問題,千萬不要跟孩子搞壞關(guān)係了。初二孩子厭學(xué)怎麼辦最有效的方法1、家長要好好問一下孩子不想上學(xué)的原因,每一箇孩子不想上學(xué)原因都是不一樣的,有一些孩子抵抗壓力的能力也比較弱,受到一些挫折以後...
初二孩子厭學(xué),家長要想解決這個問題,就要好好問一下孩子,不想上學(xué)的原因是什麼,如果孩子不願意說,那我們就不要逼著孩子說,那樣會適得其反,總之我們家長是要幫助孩子解決厭學(xué)問題,千萬不要跟孩子搞壞關(guān)係了。
初二孩子厭學(xué)怎麼辦最有效的方法
1、家長要好好問一下孩子不想上學(xué)的原因,每一箇孩子不想上學(xué)原因都是不一樣的,有一些孩子抵抗壓力的能力也比較弱,受到一些挫折以後就會產(chǎn)生厭學(xué)情況,如果在學(xué)校裏面受欺負(fù),那麼也會害怕上學(xué),家長就應(yīng)該好好解決。切記不要去打罵孩子。
2、應(yīng)該增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動力以及求知慾望,可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、文物展覽等,讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣並積極主動的去學(xué)習(xí)。
3、適當(dāng)降低孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),同時讓孩子更好的完成學(xué)習(xí)計劃,這樣才能夠讓孩子有成功的信心以及足夠的動力去學(xué)習(xí)。
4、父母要做好榜樣。如果孩子貪玩,不愛學(xué)習(xí),父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作爲(wèi)父母的你一下班回到家就玩手機(jī),打麻將,看電視,那麼孩子也會耳濡目染,慢慢的就不愛學(xué)習(xí),光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣,在孩子面前多讀一些書,那孩子也會受到薰陶,慢慢的愛上學(xué)習(xí)。
5、創(chuàng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛學(xué)習(xí),和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)係,比如說孩子身邊都是一些不愛學(xué)習(xí)的小夥伴,他們自然也是近墨者黑,變得越來越不愛學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛上學(xué)習(xí),那麼就得給他們創(chuàng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、一定要多些包容和鼓勵,尤其是孩子因爲(wèi)挫折或者負(fù)面情緒,引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動力下降,不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情,而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒,積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感,纔能有更強(qiáng)的動力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。
初二的孩子爲(wèi)什麼會厭學(xué)
1、青春期學(xué)生的心理髮育不成熟,無法很好的應(yīng)對來自學(xué)校和家庭的雙重壓力。
2、青少年的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,又缺乏學(xué)習(xí)動力。久而久之則很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
3、孩子厭學(xué)可能是由於其心理層面有問題。這些問題又往往遭到家長忽視,由於只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而加重了孩子的心理壓力,逼得孩子厭學(xué),產(chǎn)生厭學(xué)心理。
4、意志薄弱,克服困難毅力差。家庭條件優(yōu)越,從小嬌生慣養(yǎng),有過強(qiáng)的依賴心理,學(xué)習(xí)上不願獨立思考,依賴?yán)蠋熭o導(dǎo),一旦失去輔導(dǎo)成績一落千丈,一遇到難題,就叫苦不迭,整天無精打采、灰心喪氣,意志消沉,悲觀失望。
青少年處在身體和心理成長髮育的關(guān)鍵時期,心理障礙如若不能得到及時的疏解,則會直接影響孩子身體和心理健康發(fā)展。要好好解決,可以諮詢心理專家,要及時解決。
怎麼培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的抗壓力
1、教孩子解決問題的能力。在教孩子解決問題的技巧時,家長一定要鼓勵孩子想出解決問題的辦法,對於每一種方法,家長都應(yīng)該和孩子一起分析其優(yōu)缺點,最終選擇出最好的一種。父母永遠(yuǎn)不應(yīng)該指導(dǎo)他們的孩子做什麼。
2、孩子抗逆力訓(xùn)練。在搞清楚孩子的情況之前,父母首先要弄清楚什麼樣的挫折最有利於孩子的成長。因爲(wèi)挫折太小,孩子很難得到真正的成長;而太大的挫折,讓孩子克服它是遙不可及的。掌握挫折程度後,家長可以模擬各種情景,對孩子進(jìn)行抗壓訓(xùn)練,以此來培養(yǎng)孩子抗壓能力。