剪紙對(duì)孩子的好處有哪些

家長(zhǎng)們都希望孩子能夠博學(xué)多才，學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)，特別是一些女孩子多學(xué)一些藝術(shù)類的，還是比較好的。剪紙藝術(shù)有著悠久的歷史淵源，作爲(wèi)?yīng)毦喵攘Φ拿耖g藝術(shù)，非常適合孩子學(xué)習(xí)。

剪紙對(duì)孩子的好處有哪些

1、剪紙能夠培養(yǎng)孩子的觀察能力，剪紙的進(jìn)行需要手工者的細(xì)膩和認(rèn)真，所以，這對(duì)於孩子觀察能力的提升是非常有幫助的。

2、剪紙有利於培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，在剪紙的過(guò)程中，需要眼力、手、心三者之間的結(jié)合，只有三者保持一致，才能夠剪出好的作品。

3、剪紙有利於培養(yǎng)孩子的耐性，因爲(wèi)剪紙的過(guò)程相對(duì)複雜，需要手工者有著足夠的耐心、細(xì)心。

4、剪紙可以提升孩子的智慧，孩子在剪的過(guò)程中，雙手就牽引了大腦的運(yùn)作，從而使得腦部得以開(kāi)發(fā)。

可見(jiàn)，學(xué)習(xí)剪紙的好處是非常多的，家長(zhǎng)朋友不妨可以培養(yǎng)一下孩子在此方面的愛(ài)好。而且，現(xiàn)在懂得剪紙的人也越來(lái)越少了，如果讓孩子精通的話，也是個(gè)人的一項(xiàng)技藝。

剪紙主要的技法有三種

1、陽(yáng)刻/剪：以線爲(wèi)主，把造型的線留住，其他部分應(yīng)剪去，並且線線相連，還要把形留住，形以外的剪去，稱爲(wèi)正形。陽(yáng)剪的作品是以線爲(wèi)主，線條流暢，細(xì)膩，類似中國(guó)的工筆線描畫(huà)。南方剪紙多用這種方法。

2、陰刻/剪：以塊爲(wèi)主，把圖形的造型線剪去，線線相斷，並且把形剪空，稱爲(wèi)負(fù)形。此方法以面爲(wèi)主，通過(guò)點(diǎn)線來(lái)豐富畫(huà)面，作品厚重結(jié)實(shí)。北方剪紙多用此方法。

3、陰陽(yáng)刻/剪：陽(yáng)刻與陰刻的結(jié)合。

製作剪紙的過(guò)程，一般應(yīng)遵循“三先三後”的原則：即先繁後易，先主後次，先裏後外。也就是先剪刻複雜的部分，後剪刻較容易剪的部分；先剪刻重要的部位，後剪刻次要的部位；在這同時(shí)還要注意先剪刻裏面的部分，最後剪刻外圍的部分。只有這樣有秩有序，才能順利地完成一幅精美的剪紙作品。

注意：當(dāng)同時(shí)刻制數(shù)量比較多的剪紙時(shí)，在刀法的運(yùn)用上，要切不要?jiǎng)?，切出?lái)的剪紙比劃出來(lái)的剪紙要顯得厚實(shí)。用刀時(shí)必須要像手拿鋼鋸一樣，上、下來(lái)回切動(dòng)，用力要?jiǎng)倓拧⒕鶆?，否則，刀在千里就會(huì)失去靈活性。注意不要左右來(lái)回?cái)[動(dòng)，握刀上下必須垂直，刻出的剪紙纔會(huì)準(zhǔn)確。在剪紙時(shí)，下刀和起刀必須做到準(zhǔn)，特別是在刀與刀們連接的地方，說(shuō)下就下，說(shuō)起就起，否則，線條就容易被刀刻斷或者刻不斷而把剪紙撕壞。

剪紙可以提升哪些方面的能力

1、有利於鍛鍊孩子的協(xié)調(diào)能力

孩子時(shí)期作爲(wèi)人一生中身體發(fā)育重要的時(shí)期，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的鍛鍊，有利於孩子身心健康發(fā)展。

2、利於培養(yǎng)孩子健全的審美觀

通過(guò)剪紙活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)文化習(xí)俗的教育，有利於孩子形成正確的審美觀。

3、有利於提升孩子的思維空間

剪紙活動(dòng)是一箇既動(dòng)手又需要?jiǎng)幽X的活動(dòng)，孩子處在大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候加強(qiáng)剪紙活動(dòng)的教育，有利於讓孩子處在大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，對(duì)於思維空間也具有非常大的提升作用，實(shí)現(xiàn)孩子腦部的科學(xué)發(fā)育。