女孩15歲叛逆期怎么辦

在十四五歲正好是孩子們叛逆的時候，無論是男孩還是女孩。這個時候孩子們一旦叛逆起來，就會影響到學(xué)習(xí)。這個時候，家長們都不知道該怎麼辦了，如果讓孩子繼續(xù)發(fā)展下去，後果不堪設(shè)想。在教育的時候適當(dāng)?shù)牟灰珖?yán)厲，要換個角度來教導(dǎo)，同時要多注意教育的方式。

女孩15歲叛逆期怎麼辦

1、訴說關(guān)愛。家長一定要常常向女兒訴說對她的關(guān)愛，因爲(wèi)孩子在青少年時期是很渴望愛的，不要以爲(wèi)把好的教導(dǎo)、好的行爲(wèi)、好的文字發(fā)給孩子看就是愛他們，這不是愛，只會無形當(dāng)中給孩子造成很大的壓力。

所以，不如說：今天什麼時候回家喫??？今天有什麼事情發(fā)生??？用一些問話，把你的關(guān)懷和愛護(hù)表達(dá)出去。讓孩子儘可能多的在愛的環(huán)境裏與你多說話，多溝通。

2、理解孩子。家長一定要懂得孩子的想法，不要覺得讓他們喫穿不足就是好的教育，如果你不懂孩子，孩子也不會願意與你訴說想法。

有時候我們天天和孩子在一起，但是你真的懂他嗎？媽媽常常把“我知道、我懂你、我明白、我瞭解”這樣的口頭語掛在嘴邊，他會感覺到你在接納他。在我們教導(dǎo)孩子之前，你要先明白和認(rèn)識瞭解他。

3、學(xué)會傾聽。學(xué)會傾聽，不僅在工作中很重要，在家裏也很重要。我們可能會經(jīng)常嘮叨我們的孩子，但是在面對青少年孩子時，這種方法是不可取的，只會讓他們厭煩，我們也需要學(xué)會用雙耳來聽他們在青少年時期對我們說的話。閉上你的嘴脣，傾聽你的孩子。

4、學(xué)會對孩子放手。家長要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會給孩子自我表現(xiàn)的機會，在合適的範(fàn)圍內(nèi)學(xué)會放手讓孩子去管理自己。因爲(wèi)有的時候孩子的能力會超出我們的想象，當(dāng)他們有了自己的空間後，會變得越來越好。

5、給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P，當(dāng)孩子的行爲(wèi)有所進(jìn)步時，家長應(yīng)該用言語或行動表現(xiàn)出來，讓孩子們知道他們的哪些行爲(wèi)是正確的，這樣他們纔會繼續(xù)努力做得更好。

家長怎麼正確引導(dǎo)15歲叛逆女孩

1、家長應(yīng)該學(xué)會用孩子的角度去看待問題，瞭解孩子的內(nèi)心世界。女孩子在青春期會渴望獨立，父母意識到孩子有獨立的想法時，不要馬上做出評價與否定，孩子如果出現(xiàn)逆反行爲(wèi)，家長只能選擇體諒孩子，讓孩子嘗試慢慢獨立，家長在身邊適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，孩子會感受到父母的苦心的。

2、女孩子青春期裏，家長可以適當(dāng)去幫助孩子完成一些她們的願望。青春期的女孩子愛美，但是多數(shù)家長會覺得孩子如果花心思在打扮上，會影響她們的學(xué)習(xí)。

其實不然，父母的理解與支持會讓孩子懂得適可而止，在愛美的同時她們也會努力去達(dá)到父母的期許。給青春期的女孩一些獨立的空間，能夠讓孩子在理解包容的環(huán)境裏快速成長。

3、跟孩子溝通時以朋友的身份。家長感覺到孩子的不耐煩與渴望獨立時，不要對孩子的想法橫加指責(zé)，妄圖改變她們的想法。要以朋友的方式，給她們成熟的建議，得到她們的認(rèn)同，才能得到她們行爲(wèi)上的配合。

4、教女孩學(xué)會換位思考，讓孩子也能理解父母的心。青春期的孩子不願意跟父母交流，父母會感到焦慮，但是又苦於無法解決。

其實，家長大可不必如此憂慮，直截了當(dāng)跟孩子說“女兒，你的心情爸媽都能理解，但是你這樣做的同時要告訴爸媽，因爲(wèi)爸媽愛你所以會很擔(dān)心你，下次有事情一定要跟爸媽說”讓孩子感受家長的愛。

15歲的女孩叛逆期形成的原因

1、青春期變化。青春期後，女孩的身體開始快速生長髮育，生理上的變化帶來心理上的變化。第二性徵的出現(xiàn)對他們的心理有一定的影響，他們常常對此感到無所適從。

2、獨立意識增強。除了身體的發(fā)育和成熟，青春期少女還渴望獨立，希望身邊的人把自己當(dāng)成人看待。因此，在面對問題時，她們往往會呈現(xiàn)出一種幼稚的獨立，而稚嫩的少女就會處於抗拒期。

3、好奇心作祟。自我意識的增強以及各種新奇事物對社會的影響，也讓女孩子對很多事情產(chǎn)生了興趣，不得不通過叛逆的行爲(wèi)來表達(dá)自己的個性和好奇心。

4、孩子面臨著各種壓力。青春期的女孩需要與同齡人，特別是與異性和父母平等交往。但由於每個人的性格、想法不同，使她們的這種渴求，找不到釋放的對象，又由於自尊心，不願被他人知道。於是就形成了既想讓人瞭解，又怕被人瞭解的矛盾心理。