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導(dǎo)讀一年級(jí)的孩子正處於入學(xué)適應(yīng)期,還沒有適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境以及教學(xué)方法,所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)發(fā)呆,走神的現(xiàn)象。面對這種情況,家長不要急著發(fā)火訓(xùn)斥他們,而是應(yīng)該冷靜下來,尋找解決方法,多多引導(dǎo)他們。那麼,一年級(jí)孩子上課不聽課怎麼辦呢?一年級(jí)孩子上課不聽課怎麼辦1.用正常心態(tài)對待和幫助孩子度過適應(yīng)階段。剛...
一年級(jí)的孩子正處於入學(xué)適應(yīng)期,還沒有適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境以及教學(xué)方法,所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)發(fā)呆,走神的現(xiàn)象。面對這種情況,家長不要急著發(fā)火訓(xùn)斥他們,而是應(yīng)該冷靜下來,尋找解決方法,多多引導(dǎo)他們。那麼,一年級(jí)孩子上課不聽課怎麼辦呢?
一年級(jí)孩子上課不聽課怎麼辦
1.用正常心態(tài)對待和幫助孩子度過適應(yīng)階段。剛離開幼兒園進(jìn)入學(xué)校,作息時(shí)間、上課時(shí)間、環(huán)境、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式都不同,幼兒園的遊戲化教學(xué)到學(xué)校的說教式教學(xué),讓孩子感到不適應(yīng),而適應(yīng)需要時(shí)間,家長要正??创⒆右婚_始出現(xiàn)課堂坐不住、害怕寫作業(yè)、不想上學(xué)的狀況。不要老師一談話,感覺丟臉焦慮,就實(shí)施不當(dāng)?shù)慕逃绞?,要和孩子溝通,一起商量怎麼克服一箇個(gè)困難,當(dāng)上課坐不住的時(shí)候,有些什麼辦法可以控制自己不和同學(xué)講小話、不亂動(dòng)。孩子放學(xué)後,要問孩子方法使用的效果,對孩子的進(jìn)步進(jìn)行肯定,這樣孩子就會(huì)越做越好了。
2.要“淨(jìng)化課桌環(huán)境”,消除影響學(xué)生聽課的不良因素,如擺放好桌椅、文具要放在文具盒裏、書本擺在指定位置、飯盒水杯放在教室後面……通過這些手段,儘量減少了外界因素對孩子的影響。這樣就要求孩子書包裏只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,零食、玩具,多餘的筆都不需要放進(jìn)孩子的書包。
3.把學(xué)習(xí)的主動(dòng)性交給孩子?!芭d趣是行爲(wèi)最好的老師”,讓孩子從書本的學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,對於一年級(jí)的孩子來說,課程都不難,父母放手讓孩子自己做作業(yè),還可以讓孩子把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)講給自己聽,讓孩子當(dāng)自己的小老師,讓他感覺到自己的成就感。
4.訓(xùn)練孩子認(rèn)真回答問題的態(tài)度。良好的聽課技巧還需要良好的態(tài)度作爲(wèi)支撐,如果孩子聽課的效率實(shí)在是太差了,來不及細(xì)嚼慢嚥地教會(huì)孩子聽講的方法和技巧,那麼建議家長一定要教會(huì)孩子回答問題要舉手的習(xí)慣,平時(shí)孩子放學(xué)回家後家長可通過“舉手”的方式建立溝通模式,讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。
5.家長積極與老師配合。老師應(yīng)該經(jīng)常會(huì)在羣裏說些如何提高孩子是成績,如何讓孩子上課認(rèn)真的建議。家長們要積極的配合老師的意見,按照老師的方法,提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
一年級(jí)孩子上課不聽課怎麼辦,家長可以參考一下以上方法,多多引導(dǎo)他們,希望可以爲(wèi)您帶來幫助。