孩子成績(jī)差怎么和孩子溝通

很多家長在面對(duì)孩子的成績(jī)下降時(shí)，總是急著批評(píng)指責(zé)孩子，卻不知道這樣做一點(diǎn)用也沒有，反而會(huì)引起孩子的反感，覺得父母只關(guān)心成績(jī)；建議家長在面對(duì)孩子成績(jī)下降時(shí)，不要急著批評(píng)指責(zé)孩子，而是要先耐心地聽孩子說，和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，最後和孩子一起制定下一步的目標(biāo)計(jì)劃。

孩子成績(jī)差怎麼和孩子溝通

1、先耐心地聽孩子說。孩子成績(jī)下降本來就心情不好，見到父母先是捱了一頓批評(píng)，孩子內(nèi)心會(huì)更沮喪，也許會(huì)拒絕和父母溝通，或者父母說時(shí)他一箇耳朵進(jìn)，一箇耳朵出，根本就聽不下去。

如果讓孩子自己說，兒子會(huì)說哪道題自己本來會(huì)因爲(wèi)馬虎做錯(cuò)了，下次一定要認(rèn)真看題，做完仔細(xì)檢查；哪道題不會(huì)，上課老師講類似的題時(shí)自己沒有好好聽講，沒有練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，以後上課一定要好好聽等等。就能發(fā)現(xiàn)讓孩子說，孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，也會(huì)給自己做下一步的計(jì)劃。

2、分析成績(jī)下降的原因。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，除了孩子自己說的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒掌握牢固外，家長要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因爲(wèi)什麼做錯(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

和上一次成績(jī)相比，如果成績(jī)下降得多，就要引起重視了，肯定有不會(huì)做的題，有知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好，那麼就要鼓勵(lì)兒子接下來要認(rèn)真有側(cè)重點(diǎn)聽講，不能會(huì)的會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)，真正做到查漏補(bǔ)缺，這樣纔會(huì)有進(jìn)步。

3、和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃。分析完之後，家長要鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心，相信通過勤奮努力下次能有進(jìn)步。和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃，下一步的目標(biāo)，切忌太空洞。不要說下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等，而是和自己這次成績(jī)相比，進(jìn)步多少分，比如這次語文考了85分，下次爭(zhēng)取考90分。

孩子成績(jī)差原因多出在以下幾個(gè)方面

1、不給孩子減壓?，F(xiàn)在很多家長非常注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是這樣就會(huì)出現(xiàn)一箇問題，那就是孩子整天與書本爲(wèi)伴，大腦得不到休息，時(shí)間長了，不利於孩子的學(xué)習(xí)。

2、家長不輔導(dǎo)。孩子在放學(xué)回到家之後，喫過飯就開始寫作業(yè)了，很多家長在這個(gè)時(shí)候，一般不去管孩子寫作業(yè)的情況，絕大多數(shù)的原因是家長在小的時(shí)候，也是自己一箇人做作業(yè)的。但是時(shí)代不同了，現(xiàn)代孩子的作業(yè)不僅多，而且難度也很大，

沒有家長的幫助，只靠孩子自己，無疑會(huì)給他增加不少的心理和生理壓力。建議家長一定要協(xié)助孩子做作業(yè)，不過有一點(diǎn)注意，只是協(xié)助而已，不能替孩子寫作業(yè)。

3、作息不正常。很多孩子在放學(xué)回到家之後，做完作業(yè)就開始看電視，或者是玩手機(jī)和電腦。這些電子產(chǎn)品雖然好玩，但是會(huì)影響他的睡眠時(shí)間，因爲(wèi)孩子的自制力不是很強(qiáng)，很容易上癮。所以家長一定要嚴(yán)格把控孩子的睡眠時(shí)間，不然第二天上學(xué)時(shí)，他會(huì)因爲(wèi)沒睡好而出現(xiàn)無法專心聽課的情況。

孩子考試沒考好家長正確處理的方法

1、不能表現(xiàn)出很失望、痛心的情緒。孩子是會(huì)觀察到父母的表情的，你即使沒有責(zé)罵自己的孩子，要是整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣。這種情緒會(huì)感染你的孩子，懂事的孩子心理負(fù)擔(dān)會(huì)很大，不懂事孩子會(huì)埋怨你對(duì)他們要求過高，所以在孩子面前還是淡然點(diǎn)。

2、告訴孩子堅(jiān)持纔可能勝利。不僅要學(xué)習(xí)而且還要有堅(jiān)持下去的決心，因爲(wèi)堅(jiān)持才能夠取得勝利，當(dāng)然也要讓孩子懂得學(xué)習(xí)方法，因爲(wèi)掌握了好的學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的效果。作爲(wèi)家長對(duì)孩子是督促而不是強(qiáng)迫，只要正確對(duì)待孩子的成績(jī)，孩子纔可能進(jìn)步。

3、積極鼓勵(lì)孩子。這個(gè)時(shí)候家長要積極鼓勵(lì)孩子，一分爲(wèi)二的看待問題，告訴孩子雖然成績(jī)不理想，但是也可以因此找到自己的問題、找到自己的提分點(diǎn)、找到自己的增長點(diǎn)。如果把自己的不足彌補(bǔ)上了，自己就會(huì)變得更強(qiáng)。真正的強(qiáng)者不是沒有缺點(diǎn)，而是敢於向自己的缺點(diǎn)挑戰(zhàn)的人。

4、要達(dá)到良好的溝通，家長溫和的態(tài)度很關(guān)鍵。孩子考試沒考好怎麼和孩子交流？很多的家長不懂得怎樣和孩子溝通，總覺得把話說出來了就是溝通。其實(shí)，粗暴地表明自己的心聲和溫和地表明自己的心聲，很顯然後者會(huì)比較得勢(shì)。

在溝通這個(gè)問題上，家長一定要做出讓步，不管面臨什麼樣的問題，態(tài)度很重要。好的態(tài)度會(huì)讓孩子樂於接近家長，壞的態(tài)度會(huì)讓孩子主動(dòng)遠(yuǎn)離家長。