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導(dǎo)讀初一基礎(chǔ)差可採(cǎi)取的補(bǔ)救措施:1、家長(zhǎng)要和孩子一起仔細(xì)分析孩子成績(jī)差的原因,根據(jù)實(shí)際情況採(cǎi)取具體的措施幫助孩子;2、儘快幫助孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力;3、引導(dǎo)孩子正確看待初一學(xué)習(xí)的重要性,讓孩子重視初一階段的學(xué)習(xí);4、幫助孩子一起樹立正確的學(xué)習(xí)觀,幫助孩子...
初一基礎(chǔ)差可採(cǎi)取的補(bǔ)救措施:1、家長(zhǎng)要和孩子一起仔細(xì)分析孩子成績(jī)差的原因,根據(jù)實(shí)際情況採(cǎi)取具體的措施幫助孩子;2、儘快幫助孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力;3、引導(dǎo)孩子正確看待初一學(xué)習(xí)的重要性,讓孩子重視初一階段的學(xué)習(xí);4、幫助孩子一起樹立正確的學(xué)習(xí)觀,幫助孩子一起解決學(xué)習(xí)上遇到的問題,不要給孩子施加太大的壓力。
初一基礎(chǔ)差怎麼辦
1、仔細(xì)分析孩子成績(jī)差的原因
同學(xué)們?cè)诔跻浑A段的學(xué)習(xí)成績(jī)特別差的原因有多種,有的同學(xué)是因爲(wèi)聽課效率低,跟不上老師的講課進(jìn)度,無法在課上消化吸收老師講授的內(nèi)容,課後又沒有采取措施查漏補(bǔ)缺;有的同學(xué)是因爲(wèi)作業(yè)寫得太慢,經(jīng)常要熬夜學(xué)習(xí),導(dǎo)致白天的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差,聽課效率很低;有的同學(xué)是因爲(wèi)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),採(cǎi)用死記硬背的方式學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和做題,知識(shí)點(diǎn)和解題方法都沒有掌握到位;家長(zhǎng)必須認(rèn)真分析學(xué)習(xí)成績(jī)特別差的原因,只有這樣才能採(cǎi)取有針對(duì)性的措施提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、儘快幫助孩子查漏補(bǔ)缺
如果孩子在初一階段的學(xué)習(xí)成績(jī)特別差,必須儘快採(cǎi)取措施進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。首先,引導(dǎo)孩子要按照教科書的順序循序漸進(jìn)地梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),尤其要理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的產(chǎn)生原理,而不能用死記硬背的方式記下來,只有這樣才能牢固掌握知識(shí)點(diǎn),並運(yùn)用正確的知識(shí)點(diǎn)解題。
其次,同學(xué)們要在梳理完一箇章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)以後,做一些同步練習(xí)加以鞏固,尤其要仔細(xì)琢磨題目涉及的知識(shí)點(diǎn),並在做完題後認(rèn)真總結(jié)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的步驟和方法,只有這樣才能達(dá)到舉一反三的目的,逐步提高解題能力。
3、正確看待初一學(xué)習(xí)的重要性
很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差是因爲(wèi)忽視了初一學(xué)習(xí)的重要性,覺得初一距離中考還有三年,不用那麼著急努力學(xué)習(xí)。其實(shí),初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝,中考並沒有那麼遙遠(yuǎn)。而且初中的學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)提升難度的過程,知識(shí)點(diǎn)間的關(guān)聯(lián)性非常強(qiáng),任何一箇環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題,都會(huì)嚴(yán)重阻礙接下來的學(xué)習(xí),所以,學(xué)生必須從初一起就認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),只有這樣才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)難度的提升,在中考中發(fā)揮出自己的最佳水平。
4、幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀
只有家長(zhǎng)和孩子營(yíng)造良好的親子關(guān)係,孩子才願(yuàn)意什麼事情和家長(zhǎng)說,孩子有問題願(yuàn)意和家長(zhǎng)傾訴,這說明孩子是信任你的,這時(shí)候,我們就要想辦法幫助孩子一起解決生活和學(xué)習(xí)生活中遇到的困難。不要給孩子太多的壓力,有什麼問題可以一起解決,更不應(yīng)該以成績(jī)作爲(wèi)衡量人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。