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導(dǎo)讀孩子上初二了,這個階段是孩子學(xué)習(xí)的一箇過渡階段,很多家長髮現(xiàn)孩子在這一時期出現(xiàn)心態(tài)不好的情況,而且孩子的情緒也總是不穩(wěn)定,喜歡胡思亂想,這時家長一定要及時採取措施,幫助孩子,不要影響到孩子後期的學(xué)習(xí)。初二學(xué)生心態(tài)不好怎...
孩子上初二了,這個階段是孩子學(xué)習(xí)的一箇過渡階段,很多家長髮現(xiàn)孩子在這一時期出現(xiàn)心態(tài)不好的情況,而且孩子的情緒也總是不穩(wěn)定,喜歡胡思亂想,這時家長一定要及時採取措施,幫助孩子,不要影響到孩子後期的學(xué)習(xí)。
初二學(xué)生心態(tài)不好怎麼辦
1、要給予孩子鼓勵。對於初中生而言,在一箇人生的重要階段需要家長的不僅僅是陪伴,也需要家長對學(xué)生給予肯定。鼓勵可以幫助學(xué)生培養(yǎng)勇氣,在家長的鼓勵下建立自信心,找到自己存在的意義和價值。
2、要理解接納孩子。我們說要去鼓勵學(xué)生,但鼓勵的同時也要理解、接納他。青春期其實也是學(xué)生通往成年的必經(jīng)之路,他開始有了自己的想法、自己的情緒,這個時候需要你去逐漸接納他。
對於一些新的事物他會有自己不同的看法,試著站在他的角度理解他。面對他的情緒,一定要疏而不堵,尤其是特別負(fù)面的情緒,一定要發(fā)泄出來。作爲(wèi)家長,首先自己要冷靜下來,教他遇到困難怎麼辦,怎麼處理困難。
3、要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長要多和老師取得聯(lián)繫,充分瞭解孩子,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。應(yīng)針對孩子的學(xué)習(xí)困難,幫助他找出困難的癥結(jié),加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),制定“補差”的計劃,鼓勵他戰(zhàn)勝困難,變被動爲(wèi)主動。
要引導(dǎo)孩子接觸社會,接觸大自然,給他們發(fā)揮自己特長的機會,讓他們緊張的神經(jīng)有機會得以鬆弛,變厭學(xué)爲(wèi)樂學(xué)。
4、家長要和孩子一起設(shè)定目標(biāo)。持續(xù)學(xué)習(xí)的動力來源,就在於對目標(biāo)的認(rèn)知,學(xué)習(xí)是一件枯燥的事,需要外界不斷給予刺激,每個人都需要有一些動力,越確定自己要變成的那個樣子是自己真正想要的,越確定自己正在做的行爲(wèi)能有效導(dǎo)向那個目標(biāo)裏的樣子,那麼我們的學(xué)習(xí)動力就會越足。
初二孩子的心理特點
1、不願意和父母溝通。青春叛逆期的孩子,他們在心理上是非常焦躁的,尤其是面對父母時,不管看什麼事情都不順眼,並不是他們不懂得父母的辛苦和付出,而是他們希望和父母保持同等的姿態(tài),他們固執(zhí)地認(rèn)爲(wèi):自己已經(jīng)是成人,並不需要父母不斷地督促和管教,應(yīng)該被尊重。
2、行爲(wèi)上的偏激。如果孩子出現(xiàn)摔砸東西或是以其他物品爲(wèi)發(fā)泄對象,那麼家長們也應(yīng)該清楚,這時的孩子已經(jīng)進入叛逆期,如果不改變,或許可能演變爲(wèi)青少年武力行爲(wèi)。
從程度上來說,當(dāng)孩子出現(xiàn)行爲(wèi)上的偏激傾向時,其實要比偏激頂嘴更爲(wèi)嚴(yán)重,家長們更應(yīng)該上心,而不是放任孩子行爲(wèi)不顧。
初二孩子叛逆厭學(xué)怎麼引導(dǎo)
1、父母自己在心態(tài)上也有所調(diào)整。父母應(yīng)該不斷地對孩子表達(dá)自己對他的欣賞,不要拿他與其他優(yōu)秀的孩子比較,只要他相比以前有所進步,都可以給予表揚,哪怕只是很小的一點,都要對孩子表達(dá)出來,孩子會從父母的肯定中獲得自信。
2、家長要多表揚鼓勵。家長對孩子要多表揚鼓勵,少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心,當(dāng)孩子的成績被大家認(rèn)可時,他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會,當(dāng)孩子取得成績後要讓他感受到成功的喜悅,要讓他知道成功是多麼快樂,於是他下次會照樣去做的。
3、給予孩子一定的理解。我們應(yīng)該給予孩子一定的理解,因爲(wèi)這個階段是孩子心理和生理髮育的階段,出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的情緒是非常正常的現(xiàn)象,我們要避免呵斥與責(zé)備,如果我們的孩子感受到了家長的理解,一定也願意主動走出厭學(xué)的情緒