初二學(xué)生心態(tài)不好怎么辦

孩子上初二了，這個階段是孩子學(xué)習(xí)的一箇過渡階段，很多家長髮現(xiàn)孩子在這一時期出現(xiàn)心態(tài)不好的情況，而且孩子的情緒也總是不穩(wěn)定，喜歡胡思亂想，這時家長一定要及時採取措施，幫助孩子，不要影響到孩子後期的學(xué)習(xí)。

初二學(xué)生心態(tài)不好怎麼辦

1、要給予孩子鼓勵。對於初中生而言，在一箇人生的重要階段需要家長的不僅僅是陪伴，也需要家長對學(xué)生給予肯定。鼓勵可以幫助學(xué)生培養(yǎng)勇氣，在家長的鼓勵下建立自信心，找到自己存在的意義和價值。

2、要理解接納孩子。我們說要去鼓勵學(xué)生，但鼓勵的同時也要理解、接納他。青春期其實也是學(xué)生通往成年的必經(jīng)之路，他開始有了自己的想法、自己的情緒，這個時候需要你去逐漸接納他。

對於一些新的事物他會有自己不同的看法，試著站在他的角度理解他。面對他的情緒，一定要疏而不堵，尤其是特別負(fù)面的情緒，一定要發(fā)泄出來。作爲(wèi)家長，首先自己要冷靜下來，教他遇到困難怎麼辦，怎麼處理困難。

3、要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長要多和老師取得聯(lián)繫，充分瞭解孩子，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。應(yīng)針對孩子的學(xué)習(xí)困難，幫助他找出困難的癥結(jié)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，制定“補差”的計劃，鼓勵他戰(zhàn)勝困難，變被動爲(wèi)主動。

要引導(dǎo)孩子接觸社會，接觸大自然，給他們發(fā)揮自己特長的機會，讓他們緊張的神經(jīng)有機會得以鬆弛，變厭學(xué)爲(wèi)樂學(xué)。

4、家長要和孩子一起設(shè)定目標(biāo)。持續(xù)學(xué)習(xí)的動力來源，就在於對目標(biāo)的認(rèn)知，學(xué)習(xí)是一件枯燥的事，需要外界不斷給予刺激，每個人都需要有一些動力，越確定自己要變成的那個樣子是自己真正想要的，越確定自己正在做的行爲(wèi)能有效導(dǎo)向那個目標(biāo)裏的樣子，那麼我們的學(xué)習(xí)動力就會越足。

初二孩子的心理特點

1、不願意和父母溝通。青春叛逆期的孩子，他們在心理上是非常焦躁的，尤其是面對父母時，不管看什麼事情都不順眼，並不是他們不懂得父母的辛苦和付出，而是他們希望和父母保持同等的姿態(tài)，他們固執(zhí)地認(rèn)爲(wèi)：自己已經(jīng)是成人，並不需要父母不斷地督促和管教，應(yīng)該被尊重。

2、行爲(wèi)上的偏激。如果孩子出現(xiàn)摔砸東西或是以其他物品爲(wèi)發(fā)泄對象，那麼家長們也應(yīng)該清楚，這時的孩子已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，如果不改變，或許可能演變爲(wèi)青少年武力行爲(wèi)。

從程度上來說，當(dāng)孩子出現(xiàn)行爲(wèi)上的偏激傾向時，其實要比偏激頂嘴更爲(wèi)嚴(yán)重，家長們更應(yīng)該上心，而不是放任孩子行爲(wèi)不顧。

初二孩子叛逆厭學(xué)怎麼引導(dǎo)

1、父母自己在心態(tài)上也有所調(diào)整。父母應(yīng)該不斷地對孩子表達(dá)自己對他的欣賞，不要拿他與其他優(yōu)秀的孩子比較，只要他相比以前有所進(jìn)步，都可以給予表揚，哪怕只是很小的一點，都要對孩子表達(dá)出來，孩子會從父母的肯定中獲得自信。

2、家長要多表揚鼓勵。家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的成績被大家認(rèn)可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當(dāng)孩子取得成績後要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多麼快樂，於是他下次會照樣去做的。

3、給予孩子一定的理解。我們應(yīng)該給予孩子一定的理解，因爲(wèi)這個階段是孩子心理和生理髮育的階段，出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的情緒是非常正常的現(xiàn)象，我們要避免呵斥與責(zé)備，如果我們的孩子感受到了家長的理解，一定也願意主動走出厭學(xué)的情緒