當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀我們都說孩子是祖國(guó)的未來和家庭的希望,每位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的未來都充滿了期待。很多家長(zhǎng)都說,自己的孩子只要不提學(xué)習(xí)問題都覺得很可愛,但是一提孩子學(xué)習(xí)都覺得很頭痛,主要問題是孩子沒有學(xué)習(xí)的興趣,那麼,如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢...
我們都說孩子是祖國(guó)的未來和家庭的希望,每位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的未來都充滿了期待。很多家長(zhǎng)都說,自己的孩子只要不提學(xué)習(xí)問題都覺得很可愛,但是一提孩子學(xué)習(xí)都覺得很頭痛,主要問題是孩子沒有學(xué)習(xí)的興趣,那麼,如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
首先你要分析下孩子所處的環(huán)境,包括家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境,找到問題所在後,然後採(cǎi)取相應(yīng)的措施。我認(rèn)爲(wèi)最重要的是,孩子所處的家庭環(huán)境怎麼樣,仔細(xì)想想,孩子在家的時(shí)間是最多的,想必這方面因素佔(zhàn)得更大,家裏的長(zhǎng)輩就要以身作則,爲(wèi)孩子營(yíng)造一箇學(xué)習(xí)的氛圍,孩子有“小大人”心理,大人做什麼、幹什麼,對(duì)他的影響很大。
這樣一點(diǎn)一點(diǎn)來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以跟學(xué)校老師交流一下這個(gè)問題,是不是孩子總是在學(xué)習(xí)方面感覺很失敗,家長(zhǎng)可以和學(xué)校老師一起制定一箇計(jì)劃,逐步找回孩子的自信心,這樣孩子纔有可能真正愛上學(xué)習(xí),成爲(wèi)學(xué)習(xí)的主人。
俗話說:“興趣是最好的老師”,所以創(chuàng)造良好的家族氛圍可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣。孩子接觸社會(huì),社會(huì)上各種各樣的信息都有可能傳到學(xué)生那裏,有積極的,有消極的,有好的,也有不好的。家庭一定要給孩子提供融洽、向上的氛圍,家庭成員之間,也要多看別人和長(zhǎng)處,多肯定,少指責(zé)。家庭這個(gè)主陣地能最大限度影響孩子,家庭一定要給孩子提供好的信息。
所以,家人之間平時(shí)談話聊天,儘量多地講一些名人故事,有成就的人的情況,講名人和有成就的人小時(shí)候讀書的故事等,讓這些信息先入爲(wèi)主地佔(zhàn)據(jù)孩子幼小的心靈。孩子在家裏最聽家長(zhǎng)的話,也最崇拜家長(zhǎng),家長(zhǎng)要給孩子做好的榜樣,長(zhǎng)此以往,在學(xué)生的心裏就播下了要勤奮學(xué)習(xí)文化知識(shí)的種子。他(她)對(duì)學(xué)習(xí)自然就增加了興趣。
家長(zhǎng)還可以向孩子提一些通過他自己去讀書能解決的問題,讓孩子回答,如果孩子回答不了,告訴他讀哪些書就能回答這些問題,經(jīng)常性地做這些訓(xùn)練,孩子通過讀書找到了答案,能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
除此之外,我們要瞭解每一箇階段的孩子的特點(diǎn),孩子對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)不感興趣,但對(duì)故事、有趣的遊戲、互動(dòng)有天生的吸引力,所以家長(zhǎng)和老師在培養(yǎng)孩子時(shí),多加入故事、遊戲互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等教育方式,會(huì)極大的引起孩子的吸引力和注意力。在學(xué)習(xí)中孩子找到了樂趣,感受到了快樂,學(xué)習(xí)興趣就順理成章的培養(yǎng)起來了。