怎樣讓孩子自覺(jué)完成家庭作業(yè)

小孩子都貪玩，有的時(shí)候由於貪玩，常常會(huì)忽視作業(yè)的存在，不會(huì)自覺(jué)去做作業(yè)，孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性，家長(zhǎng)要好好指導(dǎo)孩子，調(diào)整孩子的心態(tài)，學(xué)習(xí)最忌諱家長(zhǎng)逼迫，這樣孩子也學(xué)不好，怎樣讓孩子自覺(jué)完成家庭作業(yè)呢？

怎樣讓孩子自覺(jué)完成家庭作業(yè)

1、家長(zhǎng)及時(shí)疏導(dǎo)孩子

兒童所有頑固性的壞習(xí)慣，幾乎都是小問(wèn)題沒(méi)得到合理的疏導(dǎo)解決，長(zhǎng)期和家長(zhǎng)或教師摩擦衝突形成的。陪孩子寫(xiě)作業(yè)就是特別容易養(yǎng)成兒童壞習(xí)慣的一種做法。

家長(zhǎng)陪的目的是希望有兩個(gè)提高—效率高、質(zhì)量高。所以一看到孩子磨蹭或不認(rèn)真，就會(huì)告訴他要應(yīng)該抓緊時(shí)間，應(yīng)該認(rèn)真寫(xiě)。天天陪，這些話差不多就會(huì)天天說(shuō)，因爲(wèi)孩子幾乎不可能那麼安安靜靜地長(zhǎng)時(shí)間地坐著，大多數(shù)情況下也不會(huì)把作業(yè)寫(xiě)得那麼完善。開(kāi)始時(shí)孩子還會(huì)在意家長(zhǎng)的話，時(shí)間長(zhǎng)了也就不在意了，這惹得家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)就會(huì)有些不耐煩，孩子就在情緒上開(kāi)始和家長(zhǎng)對(duì)立，事情於是開(kāi)始走向惡性循環(huán)。

2、家長(zhǎng)不過(guò)多幹預(yù)

在培養(yǎng)習(xí)慣的過(guò)程中，如果總是製造孩子的主動(dòng)性和成就感，他就會(huì)在這方面形成一箇好的習(xí)慣；如果經(jīng)常讓孩子有不自由感和內(nèi)疚感，他就會(huì)在這方面形成壞習(xí)慣。

孩子畢竟只是孩子，什麼事情沒(méi)做好，只讓他感受因此帶來(lái)的不便，就已經(jīng)夠了。孩子每有一種失誤，感受到失誤帶來(lái)的不便或損失，纔會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的調(diào)整需求，就像渴了自然想喝水一樣。這種調(diào)整需求是每個(gè)正常孩子都會(huì)有的。家長(zhǎng)不生氣，不過(guò)分指導(dǎo)，孩子纔能有機(jī)會(huì)主動(dòng)調(diào)整。

3、耐心跟孩子解答問(wèn)題

在被孩子問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我們不能用我們大人的理解思維去跟他們講解，他們的知識(shí)層面還太淺，我們要放下我們作爲(wèi)家長(zhǎng)的威嚴(yán)，以一箇和孩子平等的姿態(tài)去給他們解答。我想這樣也能作爲(wèi)一種親子互動(dòng)方式，來(lái)增進(jìn)我們與孩子間的感情。最後，希望爸媽們能夠積極的鼓勵(lì)他們，讓他們能夠自信的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。

怎樣讓孩子自覺(jué)完成家庭作業(yè)？家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子作業(yè)上的進(jìn)步，要多表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自信心，家長(zhǎng)也不要過(guò)多幹預(yù)孩子寫(xiě)作業(yè)，會(huì)讓孩子形成依賴。