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導(dǎo)讀小孩子都貪玩,有的時(shí)候由於貪玩,常常會(huì)忽視作業(yè)的存在,不會(huì)自覺去做作業(yè),孩子學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性,家長要好好指導(dǎo)孩子,調(diào)整孩子的心態(tài),學(xué)習(xí)最忌諱家長逼迫,這樣孩子也學(xué)不好,怎樣讓孩子自覺完成家庭作業(yè)呢?怎樣讓孩子自覺完成家庭作業(yè)1、家長及時(shí)疏導(dǎo)孩子兒童所有頑固性的壞...
小孩子都貪玩,有的時(shí)候由於貪玩,常常會(huì)忽視作業(yè)的存在,不會(huì)自覺去做作業(yè),孩子學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性,家長要好好指導(dǎo)孩子,調(diào)整孩子的心態(tài),學(xué)習(xí)最忌諱家長逼迫,這樣孩子也學(xué)不好,怎樣讓孩子自覺完成家庭作業(yè)呢?
怎樣讓孩子自覺完成家庭作業(yè)
1、家長及時(shí)疏導(dǎo)孩子
兒童所有頑固性的壞習(xí)慣,幾乎都是小問題沒得到合理的疏導(dǎo)解決,長期和家長或教師摩擦衝突形成的。陪孩子寫作業(yè)就是特別容易養(yǎng)成兒童壞習(xí)慣的一種做法。
家長陪的目的是希望有兩個(gè)提高—效率高、質(zhì)量高。所以一看到孩子磨蹭或不認(rèn)真,就會(huì)告訴他要應(yīng)該抓緊時(shí)間,應(yīng)該認(rèn)真寫。天天陪,這些話差不多就會(huì)天天說,因爲(wèi)孩子幾乎不可能那麼安安靜靜地長時(shí)間地坐著,大多數(shù)情況下也不會(huì)把作業(yè)寫得那麼完善。開始時(shí)孩子還會(huì)在意家長的話,時(shí)間長了也就不在意了,這惹得家長說話時(shí)就會(huì)有些不耐煩,孩子就在情緒上開始和家長對(duì)立,事情於是開始走向惡性循環(huán)。
2、家長不過多幹預(yù)
在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中,如果總是製造孩子的主動(dòng)性和成就感,他就會(huì)在這方面形成一箇好的習(xí)慣;如果經(jīng)常讓孩子有不自由感和內(nèi)疚感,他就會(huì)在這方面形成壞習(xí)慣。
孩子畢竟只是孩子,什麼事情沒做好,只讓他感受因此帶來的不便,就已經(jīng)夠了。孩子每有一種失誤,感受到失誤帶來的不便或損失,纔會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的調(diào)整需求,就像渴了自然想喝水一樣。這種調(diào)整需求是每個(gè)正常孩子都會(huì)有的。家長不生氣,不過分指導(dǎo),孩子纔能有機(jī)會(huì)主動(dòng)調(diào)整。
3、耐心跟孩子解答問題
在被孩子問問題時(shí),我們不能用我們大人的理解思維去跟他們講解,他們的知識(shí)層面還太淺,我們要放下我們作爲(wèi)家長的威嚴(yán),以一箇和孩子平等的姿態(tài)去給他們解答。我想這樣也能作爲(wèi)一種親子互動(dòng)方式,來增進(jìn)我們與孩子間的感情。最後,希望爸媽們能夠積極的鼓勵(lì)他們,讓他們能夠自信的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。
怎樣讓孩子自覺完成家庭作業(yè)?家長要多鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí),對(duì)孩子作業(yè)上的進(jìn)步,要多表揚(yáng),培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自信心,家長也不要過多幹預(yù)孩子寫作業(yè),會(huì)讓孩子形成依賴。