小學(xué)生不肯去上學(xué)怎么辦

小學(xué)生不肯去上學(xué)，家長(zhǎng)先不要批評(píng)孩子，先要問(wèn)問(wèn)孩子爲(wèi)什麼不肯去上學(xué)，問(wèn)下具體的原因是什麼，告訴孩子，有什麼事都可以跟父母說(shuō)，父母永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的後盾，爲(wèi)你撐腰。這個(gè)時(shí)候孩子還是很依賴父母的，趁此機(jī)會(huì)，我們要教會(huì)孩子一些關(guān)於學(xué)習(xí)的道理。

小學(xué)生不肯去上學(xué)怎麼辦

1、耐心交流。小孩子不想上學(xué)也是叛逆心理的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)要耐心的與孩子交流，搞清楚孩子爲(wèi)什麼不想上學(xué)，比如孩子考試沒(méi)考好，對(duì)哪一門(mén)課學(xué)不進(jìn)去成績(jī)差，或者是和同學(xué)吵架鬧矛盾等等，這些原因都會(huì)使孩子不想上學(xué)。家長(zhǎng)要幫孩子解決了這些問(wèn)題，孩子就會(huì)高高興興的去上學(xué)。

2、給孩子講道理。孩子小，在家裏待久了會(huì)對(duì)父母、長(zhǎng)輩有依賴性，對(duì)家裏環(huán)境依賴，不願(yuàn)意走出去，不願(yuàn)意與外界交流。所以應(yīng)當(dāng)儘量說(shuō)服孩子，去上學(xué)，用孩子的視角，跟他們講道理，正確引導(dǎo)孩子上學(xué)，可以先帶孩子去熟悉學(xué)校的環(huán)境，讓孩子多與其他小夥伴交朋友，讓孩子愛(ài)上那個(gè)學(xué)校。

3、瞭解原因、激發(fā)上學(xué)興趣。作爲(wèi)家長(zhǎng)需要瞭解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太喫力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

4、培養(yǎng)孩子與他人相處的能力。孩子害怕去上學(xué)，其實(shí)暴露了孩子害怕與人溝通，因爲(wèi)他們不知道如何與人相處，所以纔會(huì)一直想要粘著自己的親人。因此，家長(zhǎng)需要提前的教給孩子與他人相處的能力，讓他們自己克服恐懼和不安。

5、關(guān)心孩子在校狀態(tài)。如果孩子對(duì)於上學(xué)表現(xiàn)出極大的抗拒，那麼一定要瞭解清楚，孩子在學(xué)校裏是否有不愉快的事情發(fā)生。如果孩子與其他小朋友發(fā)生摩擦，家長(zhǎng)應(yīng)該優(yōu)先解決孩子之間的矛盾，孩子的心理健康比堅(jiān)持上學(xué)更重要。

孩子在學(xué)校和別的同學(xué)鬧矛盾了，怎麼處理

1、要平靜自己的心態(tài)。既來(lái)之則安之，人和人交往總是會(huì)有點(diǎn)矛盾的。矛盾既然出現(xiàn)了，我們總能把它解決的。所以，不要焦慮，因爲(wèi)一旦焦慮了，就會(huì)讓自己的判斷受到情緒的影響，容易產(chǎn)生偏差。

2、幫助孩子分析原因。家長(zhǎng)可以幫助孩子分析事情的起因，例如可以詢問(wèn)孩子兩個(gè)人發(fā)生矛盾的原因是什麼，從而根據(jù)這個(gè)原因來(lái)判斷，到底誰(shuí)做錯(cuò)了？

如果是自己孩子做錯(cuò)了，那麼就要求自己的孩子跟朋友道歉，只有這樣，才能夠加深兩個(gè)人之間的感情。另外也要適當(dāng)?shù)母嬖V孩子一些道理，不管是孩子還是大人，都會(huì)和自己的朋友發(fā)生矛盾，這個(gè)時(shí)候一定要判斷是自己的錯(cuò)誤還是他人的錯(cuò)誤，如果是他人的錯(cuò)誤，那麼也要和平的相處，如果總是說(shuō)不和他人玩，這樣的話語(yǔ)會(huì)傷害到他人的內(nèi)心。

孩子沒(méi)有完成作業(yè)，不敢去學(xué)校怎麼辦

忍住脾氣，不要打罵孩子，和孩子一起面對(duì)，鼓勵(lì)孩子承擔(dān)後果。控制住自己的脾氣真的很難，但是如果你不想讓自己的孩子也這樣，只有我們先要控制住自己的脾氣。不打罵孩子，是爲(wèi)了讓孩子有安全感，讓他知道無(wú)論發(fā)生什麼，父母都是他堅(jiān)強(qiáng)的後盾。

家長(zhǎng)一定幫助孩子養(yǎng)成好的做作業(yè)習(xí)慣。作業(yè)在晚飯後進(jìn)行，對(duì)孩子的作業(yè)效率是不利的，因爲(wèi)飯後人都容易困，注意力也不集中。要養(yǎng)成在晚飯前寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，每天都固定一箇時(shí)間段，堅(jiān)持下來(lái)，形成習(xí)慣。