12歲男孩不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

相信很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在小的時(shí)候是非?；顫婇_(kāi)朗的，但隨著時(shí)光的流逝，他們的性格也變得越發(fā)內(nèi)向起來(lái)，尤其是到達(dá)青春期之後，更是不愛(ài)與他人進(jìn)行過(guò)多的溝通交流，讓父母十分無(wú)奈。

12歲男孩不愛(ài)說(shuō)話怎麼辦

1、經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子有自信心。12歲的孩子正處?kù)秾W(xué)習(xí)階段，不要給孩子過(guò)多的壓力，要經(jīng)常帶孩子出去看看，多參加戶外活動(dòng)，多接觸各種人羣，讓孩子不是因爲(wèi)膽小不敢說(shuō)話，培養(yǎng)孩子的交流能力。

2、和孩子主動(dòng)交流接觸。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子不願(yuàn)意說(shuō)話，那麼就要主動(dòng)的和他們交流接觸，並瞭解不願(yuàn)意說(shuō)話的原因。有些小孩子不願(yuàn)意說(shuō)話，可能是因爲(wèi)沒(méi)有自信，經(jīng)常被其他的小朋友欺負(fù)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立起信心，儘量多和他們交流，瞭解他們的各種需求，慢慢的孩子就會(huì)變得愛(ài)說(shuō)話了。

3、孩子營(yíng)造輕鬆、無(wú)壓力的交流環(huán)境。輕鬆而無(wú)壓力的環(huán)境是孩子喜歡說(shuō)話的前提。孩子不願(yuàn)意說(shuō)話的時(shí)候不要逼迫孩子講話，以免引起焦慮和緊張。孩子講話時(shí)，父母不要急於糾正孩子的言語(yǔ)錯(cuò)誤。

而且父母僅僅與孩子交談是不夠的，還要關(guān)注交談的質(zhì)量。父母和孩子交談時(shí)，不要把孩子僅僅當(dāng)成一箇傾聽(tīng)者，要多給孩子發(fā)表自己意見(jiàn)、提出自己想法的機(jī)會(huì)，要耐心傾聽(tīng)孩子講話，不要急著代替孩子把話說(shuō)完。

4、塑造良好的溝通環(huán)境。日常生活中，多花費(fèi)時(shí)間陪伴孩子，並且主動(dòng)跟他們對(duì)話、溝通。相對(duì)其他人而言，孩子更願(yuàn)意和父母對(duì)話，畢竟親子間相處的時(shí)間更長(zhǎng)，更有安全感一些。在父母身體力行的影響中，孩子也會(huì)慢慢張口。

這個(gè)時(shí)候，父母要多給予表?yè)P(yáng)和肯定。即便孩子說(shuō)的不是很好，只要他們願(yuàn)意張口，就是一種進(jìn)步。相信父母的肯定，就會(huì)在無(wú)形中給孩子更多的信心。

孩子不愛(ài)說(shuō)話的原因是什麼

1、曾因說(shuō)話被批評(píng)。性格大大咧咧的孩子，就算之前犯錯(cuò)被批評(píng)，他們也可能轉(zhuǎn)瞬就忘記?？扇羰切愿裼行﹥?nèi)向的孩子，他們說(shuō)話時(shí)被父母批評(píng)，可能就會(huì)牢記在心。爲(wèi)了不被批評(píng)，孩子就會(huì)選擇緘默不言，內(nèi)心的傷害已然形成。

2、家庭教育影響。小孩不愛(ài)說(shuō)話，大多與家庭背景以及家庭教育方式有著很大關(guān)聯(lián)。如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時(shí)交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴以及聽(tīng)話的小孩，因此他們不會(huì)鼓勵(lì)自己的小孩去結(jié)交更多的朋友。久而久之小孩的生活圈就僅限於自己的父母以及家人，由於長(zhǎng)期缺乏交流，也會(huì)導(dǎo)致小孩出現(xiàn)性格內(nèi)向的情況。

青少年不愛(ài)說(shuō)話會(huì)有哪些影響

影響孩子交友。人與人最重要的交流方式是語(yǔ)言，孩子不願(yuàn)意說(shuō)話，不跟別人進(jìn)行交流，形成和他人之間的有效互動(dòng)，自然無(wú)法交到朋友。沒(méi)有人喜歡結(jié)交一箇不愛(ài)表達(dá)自己，也不和自己交流的人，即便這個(gè)人再優(yōu)秀。不愛(ài)說(shuō)話，將嚴(yán)重影響到孩子的社交能力。

影響孩子自我表達(dá)。孩子的開(kāi)心、難過(guò)、鬱悶、憤怒等情緒無(wú)法表達(dá)出來(lái)，他人無(wú)法接收到孩子的有效訊息，孩子會(huì)因爲(wèi)而受到忽視或委屈。因爲(wèi)孩子抗拒交流，孩子的情緒無(wú)法得到發(fā)泄，事情常在心中堆積，久而久之，孩子更容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，不利於孩子的心理健康。