孩子不愿意寫課外作業(yè)怎么辦

很多孩子對(duì)於課外作業(yè)都是比較抗拒的，很多孩子覺得平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)很累了，如果再有課外作業(yè)就沒有自己的時(shí)間，這樣會(huì)加重孩子的學(xué)習(xí)壓力，面對(duì)孩子不願(yuàn)意寫課外作業(yè)的情況，家長(zhǎng)要採(cǎi)取正確的方式引導(dǎo)孩子。

孩子不願(yuàn)意寫課外作業(yè)怎麼辦

1、形成良好的作業(yè)習(xí)慣。適情況強(qiáng)制孩子每天放學(xué)先寫作業(yè)，完成之後可自行安排時(shí)間。一段時(shí)間後學(xué)生即可養(yǎng)成放學(xué)先寫作業(yè)的習(xí)慣。但若學(xué)生對(duì)此牴觸情緒較大，家長(zhǎng)可採(cǎi)用遊戲階梯式作業(yè)練習(xí)，讓孩子體驗(yàn)寫作業(yè)的樂趣，進(jìn)而逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、尋找寫作業(yè)的動(dòng)力。小學(xué)生不能主動(dòng)寫作業(yè)的原因多半在於沒有內(nèi)在動(dòng)力。這時(shí)家長(zhǎng)可以進(jìn)行目標(biāo)鼓勵(lì)，讓孩子想想努力後即將到手的獎(jiǎng)狀以及同學(xué)羨慕的眼光。只要孩子樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)。

3、家長(zhǎng)的督促，很多家長(zhǎng)認(rèn)爲(wèi)學(xué)習(xí)是孩子的事，是老師的事，但如果家長(zhǎng)自己不關(guān)注，孩子很快會(huì)失去興趣和信心，有空就鑽，一旦形成壞習(xí)慣，糾正起來很困難。

所以一開始家長(zhǎng)就應(yīng)該多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，即使自己沒有時(shí)間，但也要瞭解其學(xué)習(xí)情況，實(shí)施獎(jiǎng)懲，多與孩子談心，瞭解學(xué)習(xí)和思想心理狀況。

4、和孩子溝通交流。在瞭解孩子的原因後，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行溝通，瞭解孩子的想法和感受。通過與孩子的溝通，可以更好地理解孩子的內(nèi)心世界，從而採(cǎi)取合適的教育方式。

5、激勵(lì)孩子。家長(zhǎng)可以通過激勵(lì)的方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，當(dāng)孩子完成一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，例如誇獎(jiǎng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。這樣可以激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。

孩子爲(wèi)什麼會(huì)出現(xiàn)抗拒寫作業(yè)的情況

1、孩子內(nèi)心缺乏時(shí)間觀念。有一部分孩子並不是缺乏專注力，主要在於他們對(duì)於時(shí)間沒有一箇正確的認(rèn)知。不明白10分鐘是多久？?jī)尚r(shí)是多久？所以爸爸媽媽給他們規(guī)定時(shí)間也沒有任何的作用。

他們會(huì)認(rèn)爲(wèi)自己寫作業(yè)時(shí)間綽綽有餘，所以就會(huì)在寫作業(yè)之時(shí)玩耍，等到時(shí)間過了才明白自己的決定有多錯(cuò)誤。

2、孩子缺乏專注力。之前有相關(guān)的兒科教育專家研究，他們發(fā)現(xiàn)孩子在三歲之前一般只能專注到一分鐘。三歲之後專注的時(shí)長(zhǎng)也會(huì)慢慢的增長(zhǎng)，但是這需要父母的培養(yǎng)。

所以我們發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候孩子不能坐在課桌旁邊寫字學(xué)習(xí)，這就是因爲(wèi)他們本身的發(fā)展規(guī)律使得專注力較短，面對(duì)較爲(wèi)枯燥的課本也就不能集中注意力。

家長(zhǎng)要給孩子制定一份怎麼樣的作業(yè)計(jì)劃

1、記錄所有作業(yè)：首先要將所有的作業(yè)都記錄下來，無論是課堂作業(yè)還是課外作業(yè)，包括考試的複習(xí)。在記錄時(shí)，可以使用紙質(zhì)日曆、備忘錄軟件等工具，以便日後查看和修改。

2、確定作業(yè)時(shí)限：在記錄作業(yè)時(shí)，需要知道每項(xiàng)作業(yè)的完成期限。這可以幫助你規(guī)劃好完成每項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間，以免出現(xiàn)臨時(shí)抱佛腳的情況。

3、確定完成順序：在確定作業(yè)的時(shí)限之後，需要按照優(yōu)先級(jí)和難易度來確定完成順序。這樣可以將時(shí)間和精力集中在更重要或更急迫的任務(wù)上，提高完成效率。

4、制定具體計(jì)劃：根據(jù)每個(gè)作業(yè)的時(shí)限和完成順序，制定具體的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)該包括完成每個(gè)任務(wù)所需的時(shí)間、所需的學(xué)習(xí)資料、預(yù)留的休息時(shí)間等等。

5、根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃：在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)遇到一些意外情況，例如突然要完成其他重要事情，或者某項(xiàng)任務(wù)比預(yù)計(jì)的難度大。這時(shí)需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，重新安排時(shí)間和順序。