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導(dǎo)讀從三年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)兩極分化的情況,但這個(gè)“分水嶺”並不是無法避免的,家長們一定要學(xué)會(huì)少說多聽、少指揮多引導(dǎo)、用正確的方法幫助孩子平穩(wěn)渡過這道坎兒。三年級的學(xué)生成績差怎麼辦1、孩子在校表現(xiàn)尤其是聽課的時(shí)候,可能注意力不是特別集中。這個(gè)最好的方式應(yīng)該是跟老師多溝通,多關(guān)注,多提問應(yīng)該可以解決。2、家庭環(huán)境和家庭教育的忽視,一般來說,孩子三年級,所學(xué)的知識,絕大部分的家長都是可以勝任的...
從三年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)兩極分化的情況,但這個(gè)“分水嶺”並不是無法避免的,家長們一定要學(xué)會(huì)少說多聽、少指揮多引導(dǎo)、用正確的方法幫助孩子平穩(wěn)渡過這道坎兒。
三年級的學(xué)生成績差怎麼辦
1、孩子在校表現(xiàn)尤其是聽課的時(shí)候,可能注意力不是特別集中。這個(gè)最好的方式應(yīng)該是跟老師多溝通,多關(guān)注,多提問應(yīng)該可以解決。
2、家庭環(huán)境和家庭教育的忽視,一般來說,孩子三年級,所學(xué)的知識,絕大部分的家長都是可以勝任的,所以在放學(xué)後,家長應(yīng)該多關(guān)注下孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,學(xué)習(xí)情況,還有課後作業(yè)的完成情況,包括課後作業(yè)的完成量,完成效果,正確率等等。
3、做題的量,個(gè)人觀點(diǎn),孩子在上學(xué)階段還是要刷題的,雖然不是盲目的刷大量的題,但是也不能太少。適量的題目訓(xùn)練,有助於孩子在做題過程中的熟練度和速度,而且題目見過多了,那麼孩子遇到考試和測評也不會(huì)緊張。
4、就是要注意教育孩子的方式方法,做到張馳有度,既不能讓孩子玩兒到荒廢學(xué)業(yè),也不能把孩子埋到書堆裏。古人說過:一張一弛,文武之道。
導(dǎo)致孩子三年級成績滑坡的原因
1、難度加深。當(dāng)孩子更上一層樓時(shí),遇到的困難就會(huì)加大。學(xué)習(xí)也是一樣的,當(dāng)經(jīng)歷過加減乘除之後,還會(huì)有求體積面積,線性規(guī)劃等等,這些都會(huì)一步步的加大難度,考驗(yàn)著孩子。如果孩子在一箇環(huán)節(jié)把握不到位,就會(huì)導(dǎo)致後面的知識吸收不盡,成績也會(huì)浮動(dòng)大。
2、基礎(chǔ)不紮實(shí)。孩子對於很多基礎(chǔ)知識不能完全把握,一部分很熟悉,一部分很陌生,達(dá)不到總體效果,就會(huì)造成基礎(chǔ)題丟分。而在三年級就是一箇孩子打基礎(chǔ)的階段,如果基礎(chǔ)知識不能把握住,之後的成績是會(huì)有很大的差距的。
小學(xué)生成績下滑,如果不管不顧,可能產(chǎn)生哪些後果?
1、成績變成倒數(shù),更加不愛學(xué)習(xí)。學(xué)生成績不理想,還有可能會(huì)變成倒數(shù),久而久之,學(xué)生們就會(huì)變得不愛學(xué)習(xí),如此“惡性循環(huán)”,成績就會(huì)變得越來越差了。
2、對學(xué)習(xí)逐漸失去信心,成績也越來越差。學(xué)生成績總是“墊底”,對於學(xué)生來說,也是一種打擊,每當(dāng)提起學(xué)習(xí)成績,他們可能都會(huì)覺得有些自卑,也可能會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒,時(shí)間久了成績就會(huì)越來越差。