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孩子成績(jī)下降不想上學(xué)怎么辦

更新日期:2024-09-22 01:29:01  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有個(gè)好成績(jī),將來(lái)可以出人頭地。但是,孩子的成績(jī)並不是一成不變的,難免會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的情況,有些承受能力差的孩子,看到自己的成績(jī)下降,就會(huì)失去學(xué)習(xí)的信心,產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。孩子成績(jī)下降不想上學(xué)怎麼辦首先,避免再繼續(xù)否定孩子,關(guān)注孩子能夠做到的部分。沒(méi)有哪個(gè)孩子一無(wú)是處,關(guān)鍵是父母站在什麼樣的視角來(lái)看待孩子,這會(huì)決定孩子將成爲(wèi)...

每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有個(gè)好成績(jī),將來(lái)可以出人頭地。但是,孩子的成績(jī)並不是一成不變的,難免會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的情況,有些承受能力差的孩子,看到自己的成績(jī)下降,就會(huì)失去學(xué)習(xí)的信心,產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。

孩子成績(jī)下降不想上學(xué)怎麼辦

首先,避免再繼續(xù)否定孩子,關(guān)注孩子能夠做到的部分。沒(méi)有哪個(gè)孩子一無(wú)是處,關(guān)鍵是父母站在什麼樣的視角來(lái)看待孩子,這會(huì)決定孩子將成爲(wèi)一箇什麼樣的人。

如果孩子是一杯水,大部分父母都容易盯著還沒(méi)裝滿水的部分,想著什麼時(shí)候才能完全裝滿,卻看不到已經(jīng)裝進(jìn)杯子裏的這些水。總是盯著還沒(méi)有裝滿的部分,孩子的杯子只會(huì)越來(lái)越空。

如果父母或是老師能夠經(jīng)??吹胶⒆拥拿篮闷焚|(zhì),或是他能夠做到的部分,孩子的這些美好品質(zhì)才能穩(wěn)固下來(lái),甚至遷延到包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的其他方面。

第二,及時(shí)幫孩子處理情緒,同時(shí)也照顧好自己的情緒。在你看得見(jiàn)、看不見(jiàn)的地方,孩子都淤堵了很多情緒。被否定以及自我否定時(shí)的羞辱、委屈、憤怒、悲傷、自責(zé)……想要做好,卻做不到的無(wú)力、沮喪、懷疑……

只有當(dāng)孩子能夠以一箇安全的方式,讓這些複雜交錯(cuò)的情緒釋放和表達(dá)出來(lái),他的內(nèi)心才能重新得到整理,那些因爲(wèi)情緒過(guò)載導(dǎo)致的信念誤區(qū),纔有機(jī)會(huì)得到糾偏。

第三,放下對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)念,先從鼓勵(lì)孩子做他擅長(zhǎng)的事情開(kāi)始。學(xué)習(xí)很重要,正是因爲(wèi)重要,父母纔不能做“強(qiáng)按牛頭喝水”的事。

這個(gè)時(shí)候,孩子已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難和牴觸的情緒,這根弦需要暫時(shí)適當(dāng)?shù)伢犚惑?,看看孩子喜歡和擅長(zhǎng)做什麼,哪怕跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),也應(yīng)該鼓勵(lì)他多去做。

當(dāng)然,電子遊戲除外。鼓勵(lì)孩子做自己擅長(zhǎng)的事情,是幫孩子建立自信最好的辦法之一。只有當(dāng)孩子重拾自信、內(nèi)在更有力量時(shí),他才能直面學(xué)習(xí)帶來(lái)的挑戰(zhàn),並選擇迎難而上。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降不想上學(xué)的原因

1、動(dòng)機(jī)缺失。當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的認(rèn)識(shí),沒(méi)有任何需求的時(shí)候,他們是不可能熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。其中有兩個(gè)層次的因素,淺層因素是無(wú)動(dòng)機(jī),即對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有需求欲,因而沒(méi)有動(dòng)機(jī)來(lái)啓動(dòng)學(xué)習(xí),而貪玩好動(dòng)的天性主宰了他們的學(xué)習(xí)生活。深層的因素則是負(fù)動(dòng)機(jī),這部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有認(rèn)識(shí),但其看法是消極的,甚至是錯(cuò)誤的。

2、情感飢渴。有些孩子因爲(wèi)家庭的變故,父母不在身邊經(jīng)常導(dǎo)致了孩子的情感空虛,需要尋找心靈的溫暖,但是學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要高度注意力和腦力參與的活動(dòng),如果孩子將很大一部分的精力放在保護(hù)自己的內(nèi)心的感情不枯竭,必然會(huì)影響孩子的注意力。因此,家庭的支持對(duì)孩子的成績(jī)提升有非常大的作用和意義。

3、耐挫力差。許多學(xué)生雖然主觀上有學(xué)習(xí)的願(yuàn)望,但學(xué)習(xí)畢竟是一項(xiàng)艱苦的事情,需要一定的時(shí)間及毅力,目前的中小學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,是父母的寵兒,因此很多學(xué)生堅(jiān)持性差,意志薄弱。一旦碰到困難便打退堂鼓,或者長(zhǎng)時(shí)間努力沒(méi)有效果,孩子就會(huì)喪失信心,不願(yuàn)再去學(xué)習(xí),長(zhǎng)期下去,便產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

除了成績(jī)差會(huì)厭學(xué)外,還有哪些原因會(huì)讓孩子厭學(xué)

1、與同學(xué)相處情況不太好。隨著孩子不斷長(zhǎng)大,他們的社會(huì)意識(shí)和融入集體的需求都不斷增強(qiáng),可是在這方面每個(gè)孩子能力都不同,所以也許沒(méi)有孩子自己預(yù)期中的感覺(jué)好,孩子會(huì)很失落。還有可能是不是覺(jué)得自己在學(xué)校裏沒(méi)朋友?如果在班裏顯得跟同學(xué)們格格不入,那麼小孩一整天呆在學(xué)校裏確實(shí)會(huì)很沒(méi)樂(lè)趣。

2、父母期望過(guò)高。父母都有一箇共同的心願(yuàn):望子成龍,望女成鳳。爲(wèi)了讓孩子有個(gè)好的前途,拼命的給孩子施加學(xué)習(xí)的壓力,如果壓力過(guò)大,超過(guò)了孩子的承受能力,就會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí),繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和精神壓力,讓孩子無(wú)法承受,也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的做法感到反感。

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