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導(dǎo)讀在當(dāng)下激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中,許多家長(zhǎng)爲(wèi)了讓孩子贏在起跑線,給孩子施加了很大的壓力,甚至很多學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。初中生的厭學(xué)情緒尤爲(wèi)突出,但是也會(huì)給孩子帶來(lái)很大的影響。所以家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o予孩子壓力,讓孩子玩到並學(xué)習(xí)到,這樣孩子纔不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。中學(xué)生不想上學(xué)怎麼...
在當(dāng)下激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中,許多家長(zhǎng)爲(wèi)了讓孩子贏在起跑線,給孩子施加了很大的壓力,甚至很多學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。初中生的厭學(xué)情緒尤爲(wèi)突出,但是也會(huì)給孩子帶來(lái)很大的影響。所以家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o予孩子壓力,讓孩子玩到並學(xué)習(xí)到,這樣孩子纔不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
中學(xué)生不想上學(xué)怎麼辦
1、注意觀察。首先要注意觀察初中生不肯去上學(xué)的原因是什麼,是什麼原因引起的孩子不肯去上學(xué)。其次要觀察孩子近段時(shí)間的心理波動(dòng)以及情緒狀況,發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微末節(jié)和誘發(fā)孩子不願(yuàn)意上學(xué)的原因。本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的思路,深層次剖析不願(yuàn)上學(xué)的原因,然後逐步改變孩子不願(yuàn)上學(xué)的心態(tài),進(jìn)而愛(ài)上上學(xué)。
2、耐心溝通。初中生不肯去上學(xué),這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通,深入瞭解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。瞭解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,然後有針對(duì)性地解決問(wèn)題,同時(shí)爲(wèi)孩子規(guī)劃好未來(lái)。
3、家校共育。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母在家庭中的言傳身教,也離不開(kāi)學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)。想深入瞭解“初中生不肯去上學(xué)”的原因,建議父母和老師坐在一起,深入交流和溝通,找到孩子不願(yuàn)意上學(xué)的原因。家校共同努力,幫孩子解決後顧之憂,讓孩子能輕鬆愉快地融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中。
4、注重陪伴。有的孩子不想上學(xué),可能與父母長(zhǎng)期忙於工作忽略孩子的成長(zhǎng)有關(guān)。這時(shí)不僅父母需要作出反思,抽時(shí)間陪伴孩子,而且在陪伴中找到孩子不想上學(xué)的原因,增加親子活動(dòng)改善親子關(guān)係,讓孩子在輕鬆愉悅的家庭氛圍中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
5、建立認(rèn)同與肯定。很多初中生不想上學(xué)有可能是目前所學(xué)的知識(shí)聽(tīng)不懂學(xué)不會(huì),自尊心強(qiáng),覺(jué)得不好意思,不想上學(xué)。還有一部分學(xué)生是因爲(wèi)父母對(duì)孩子的期望過(guò)高,而孩子目前的能力達(dá)不到父母的期望,所以孩子也不願(yuàn)意上學(xué)。
這時(shí),就需要父母和老師多鼓勵(lì)和肯定孩子,哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),也要多給孩子正面的肯定,認(rèn)同孩子,這樣會(huì)鼓勵(lì)他向更好的方面發(fā)展。
初中生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些
1、學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)。這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味,學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性。窮於應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù),感到學(xué)習(xí)是一種苦差事,簡(jiǎn)直是活受罪。但是迫於老師、家長(zhǎng)的壓力,不得不每天揹著書(shū)包到學(xué)校混日子,只求完成義務(wù)教育初中畢業(yè),或只打算考技校、職高,希望早日參加工作,缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮鬥目標(biāo)。
2、信心不足,自暴自棄。這部分學(xué)生由於學(xué)習(xí)成績(jī)差而產(chǎn)生自卑感,加上外界壓力,如老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥、同學(xué)們的恥笑等。使之失去信心,自暴自棄,破罐子破摔。一談起學(xué)習(xí)就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛,一進(jìn)教室就情緒低落,對(duì)考試抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度。
初中生爲(wèi)什麼會(huì)厭學(xué)
1、缺乏正確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這部分學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,學(xué)習(xí)被動(dòng),對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味。認(rèn)爲(wèi)學(xué)習(xí)是一件苦差事,但迫於老師、家長(zhǎng)壓力,不得不每天揹著書(shū)包到學(xué)校混日子。
2、不少學(xué)校只以追求升學(xué)率爲(wèi)主要目標(biāo),很難針對(duì)厭學(xué)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教育。隨著時(shí)間加長(zhǎng),考試次數(shù)增加等因素使一部分學(xué)生不斷產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)困難,導(dǎo)致更加厭學(xué)。