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孩子寫作業(yè)一會寫一會玩怎么辦

更新日期:2024-09-21 12:49:03  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀在孩子學(xué)習(xí)的過程中,寫作業(yè)是最讓家長操心的事情,相信很多家長都遇到過孩子在寫作業(yè)的時候,一會寫,一會玩的情況,有些家長遇到這樣的情況都會嚴(yán)厲批評指責(zé)孩子,家長這樣做其實並不能幫助孩子。孩子寫作業(yè)一會寫一會玩怎麼辦1、建議在家給寶貝計時寫作業(yè),比如今天一篇,家長親自監(jiān)督,看用多長時間,以後再有類似作業(yè)繼續(xù)計時,並告知孩...

在孩子學(xué)習(xí)的過程中,寫作業(yè)是最讓家長操心的事情,相信很多家長都遇到過孩子在寫作業(yè)的時候,一會寫,一會玩的情況,有些家長遇到這樣的情況都會嚴(yán)厲批評指責(zé)孩子,家長這樣做其實並不能幫助孩子。

孩子寫作業(yè)一會寫一會玩怎麼辦

1、建議在家給寶貝計時寫作業(yè),比如今天一篇,家長親自監(jiān)督,看用多長時間,以後再有類似作業(yè)繼續(xù)計時,並告知孩子,如果在規(guī)定時間內(nèi)未完成那就沒收,要有原則,如果十分鐘過後差一兩行沒完成,繼續(xù)寫完並告知孩子今天時間差點不夠用,如果剩下半篇沒寫完,那就不讓孩子寫了,沒收。

2、要爲(wèi)孩子營造一箇安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子寫作業(yè)的時候家長最好將電視機(jī)關(guān)掉,家人談話也要適當(dāng)壓低聲音,並且將孩子學(xué)習(xí)桌上一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收起來,以免影響孩子的集中注意力!

3、家長要有足夠的耐心,看看自己的孩子是什麼性格,如果很文靜,寫作業(yè)是不用發(fā)多大的愁,如果孩子從小就調(diào)皮那麼就多點耐心,多看看孩子,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣再放手,不要以工作忙碌爲(wèi)藉口對孩子愛答不理的。

4、嚴(yán)格教育。有一些家庭對於孩子的教育不太重視,沒有嚴(yán)格要求孩子按時完成作業(yè),孩子喜歡玩就讓他去玩,這一做法會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)喪失興趣。

孩子對於學(xué)習(xí)本身就是厭惡的,畢竟在學(xué)習(xí)過程中是枯燥的,而寶爸寶媽的放縱,讓孩子更加不想學(xué)習(xí)。寶爸寶媽自身要明白教育的重要性,而不是放縱孩子玩耍,想要玩起碼得完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、適當(dāng)娛樂。娛樂和學(xué)習(xí)都要合理搭配,這樣孩子學(xué)習(xí)的效率才高,整天就沉浸在寫作業(yè)的話,這樣的孩子性格會變得沉默。每天孩子寫完作業(yè)之後,父母檢查完作業(yè)教導(dǎo)一會,就可以給孩子時間適當(dāng)去娛樂,週末假期還可以帶孩子外出玩耍,和孩子說這是認(rèn)真學(xué)習(xí)的獎勵,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。

孩子不想要寫作業(yè)要怎麼辦

1、家長要理解。愛玩是孩子的天性,孩子平時在學(xué)校裏就是整天的上課,寫作業(yè),已經(jīng)感到疲勞了,都有厭學(xué)情緒了,好不容易盼到了放假,本來應(yīng)該好好玩了,老師還佈置那麼多的作業(yè),家長逼著自己寫,心裏肯定不高興,不想寫,理解孩子的苦衷。

2、分解學(xué)習(xí)任務(wù)。將孩子的作業(yè)分成小任務(wù),讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成,孩子才能夠儘快的完成作業(yè),獲得成功的經(jīng)驗,才能不斷的積累自信,變得更加積極主動的學(xué)習(xí)也應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合不能讓孩子每天寫作業(yè)過於勞累。

3、讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。很多孩子都有一箇習(xí)慣,在家做作業(yè)遇到不會的題就叫爸爸、媽媽幫忙。這種習(xí)慣一定要糾正,我的孩子以前就有這個習(xí)慣,遇到不會的題就叫我,如果不給他講解,他就會一直在這道題上糾結(jié)。

後來慢慢的我讓他繼續(xù)往下做,做完不會的統(tǒng)一講,在講之前我會讓他再讀兩遍題,再思考思考,確實還不會的再給他講解。

孩子做作業(yè)時一邊做一邊玩的原因一般有兩種

1、孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的孩子完成作業(yè)並沒有多大的困難,主要是自我控制能力較差?;顫姾脛邮呛⒆拥奶煨裕瑢λv一些道理,他還不能真正理解。

因此,對這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整,應(yīng)結(jié)合對孩子意志品格的培養(yǎng)來進(jìn)行。關(guān)鍵是要以明確、具體的要求來提高孩子的自我控制能力,通過激發(fā)孩子自己的意志力從根本上解決問題。

2、學(xué)習(xí)有困難。由於孩子對事物的認(rèn)識能力和採取正確行爲(wèi)的能力都還不完善,遇到困難時常會採取“拖一會兒是一會兒”、“得過且過”的態(tài)度和行爲(wèi)方式。在做作業(yè)遇到困難時,他不會主動尋找解決困難的辦法,就採取了“逃避”。

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