當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文

13歲男孩厭學(xué)不愿去學(xué)校怎么辦

更新日期:2024-09-21 08:24:41  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀十三歲正處?kù)逗⒆拥那啻浩?,也是處?kù)逗⒆拥呐涯嫫跁r(shí)間段。當(dāng)孩子不想上學(xué)的時(shí)候,需要家長(zhǎng)對(duì)孩子心理上的教育多多費(fèi)心,以免孩子誤入歧途,對(duì)孩子的未來(lái)造成不好的影響。多與孩子交心,多瞭解孩子的心理,可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。13歲男孩厭學(xué)不願(yuàn)去學(xué)校怎麼辦1、不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常課後給孩子補(bǔ)課,或者給孩子買各種複習(xí)資料,讓孩子拼命刷題提高成績(jī)。其實(shí)刷題不...

十三歲正處?kù)逗⒆拥那啻浩冢彩翘庫(kù)逗⒆拥呐涯嫫跁r(shí)間段。當(dāng)孩子不想上學(xué)的時(shí)候,需要家長(zhǎng)對(duì)孩子心理上的教育多多費(fèi)心,以免孩子誤入歧途,對(duì)孩子的未來(lái)造成不好的影響。多與孩子交心,多瞭解孩子的心理,可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

13歲男孩厭學(xué)不願(yuàn)去學(xué)校怎麼辦

1、不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常課後給孩子補(bǔ)課,或者給孩子買各種複習(xí)資料,讓孩子拼命刷題提高成績(jī)。其實(shí)刷題不是提高學(xué)生成績(jī)的好方法,相反,刷題會(huì)增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),反而會(huì)讓孩子厭學(xué)。

2、不要給孩子定太高的目標(biāo)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同,每個(gè)孩子擅長(zhǎng)的方面也不同。不是所有的孩子都能成爲(wèi)學(xué)霸,他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以,父母要正確評(píng)價(jià)孩子,不要對(duì)孩子期望過(guò)高,否則很容易給孩子造成太大的心理壓力,甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。

3、瞭解孩子內(nèi)心的想法。很多父母一直只是要求孩子必須得按照自己的要求做事,卻往往忽視了孩子內(nèi)心的感受。長(zhǎng)久下去,孩子要是受不了的話,就會(huì)出現(xiàn)一些情緒,甚至?xí)改缸鲗?duì)。

所以家長(zhǎng)要想讓孩子好好學(xué)習(xí)的話,還是在一些事情上不要強(qiáng)制要求孩子,儘量孩子做一些事情的時(shí)候,父母要儘量學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,這樣也許孩子會(huì)把一件事情做的更好。不要總是覺(jué)得孩子必須按照自己的要求去做,自己要試著站在孩子的角度去瞭解孩子,這樣孩子學(xué)習(xí)上纔不會(huì)有什麼煩惱。

4、調(diào)整與孩子的溝通方式。很多家長(zhǎng)會(huì)打罵孩子,甚至強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)或者上學(xué)。這不僅不能解決根本問(wèn)題,甚至?xí)掷m(xù)惡化;因此,家長(zhǎng)需要調(diào)整自己的溝通方式。

5、給予孩子適當(dāng)鼓勵(lì)和支持。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí),父母應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì),讓孩子知道自己沒(méi)有那樣差,而不是一旁指責(zé)孩子,讓孩子產(chǎn)生自卑的情緒。

只要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)並且努力的時(shí)候,家長(zhǎng)就要給予孩子鼓勵(lì),哪怕是一句話、一箇輕撫、一箇會(huì)心的微笑都會(huì)強(qiáng)化孩子的正確行爲(wèi),讓孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。

13歲男孩不想讀書(shū)是什麼原因

1、家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)。有的家長(zhǎng)非常溺愛(ài)孩子,總是替孩子解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,從而影響孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。孩子缺乏學(xué)習(xí)能力,做不到獨(dú)立自主學(xué)習(xí),從而難以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2、父母的期望值過(guò)高。孩子是父母的希望,很多家長(zhǎng)都希望都寄託在了孩子身上,對(duì)孩子寄予的期望過(guò)高,使得孩子和父母之間產(chǎn)生矛盾,進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。

3、同學(xué)關(guān)係不好。孩子在學(xué)校裏與老師同學(xué)關(guān)係達(dá)不到睦相處,有孤立和被排擠的心理感覺(jué)。如果長(zhǎng)期得不到釋放與傾訴,慢慢地就會(huì)厭煩學(xué)校和學(xué)習(xí)。

4、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生自身對(duì)於學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo),只是接受家長(zhǎng)和老師填鴨式的灌輸,學(xué)習(xí)帶有盲目性,自然就缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5、家庭愛(ài)的缺失。有的家長(zhǎng)感情不是很好,只是湊合在一起過(guò)日子而已,經(jīng)常在孩子面前吵架,這樣的話孩子內(nèi)心處?kù)斗至褷顟B(tài),就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不太上心。

孩子厭學(xué)的危害

1、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī),形成惡性循環(huán)。對(duì)於厭倦學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō),當(dāng)父母達(dá)不到他們的期望時(shí),他們會(huì)放棄自己。如果父母敦促他們學(xué)習(xí),他們的孩子會(huì)更討厭學(xué)習(xí),這是一箇惡性循環(huán)。

2、影響人際關(guān)係。孩子自尊心強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)差,會(huì)被老師和同學(xué)排斥。另外,老師會(huì)把成績(jī)差的孩子安排到最後,這樣會(huì)和學(xué)習(xí)好的學(xué)生形成差距,影響人際關(guān)係。

3、危害自信自尊。如果老師和同學(xué)排坐在最後,心理會(huì)有很大的差距,會(huì)沒(méi)有信心,隨著時(shí)間的推移會(huì)導(dǎo)致孩子的報(bào)復(fù)心理。

閱讀全文
Cnzz