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導(dǎo)讀高中生沉迷於小說(shuō),如果家長(zhǎng)不能採(cǎi)取措施及時(shí)干預(yù),可能會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)上的下降,要知道,高中的學(xué)習(xí)是很緊張的,如果孩子把時(shí)間都用在了看小說(shuō)上,那孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間就會(huì)減少,所以學(xué)習(xí)的成績(jī)肯定會(huì)下降的,這是必然的,要讓孩子意識(shí)到此時(shí)的主要...
高中生沉迷於小說(shuō),如果家長(zhǎng)不能採(cǎi)取措施及時(shí)干預(yù),可能會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)上的下降,要知道,高中的學(xué)習(xí)是很緊張的,如果孩子把時(shí)間都用在了看小說(shuō)上,那孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間就會(huì)減少,所以學(xué)習(xí)的成績(jī)肯定會(huì)下降的,這是必然的,要讓孩子意識(shí)到此時(shí)的主要任務(wù)是什麼。
高中生沉迷於小說(shuō)怎麼辦
1、注重引導(dǎo),多向孩子推薦健康的文學(xué)作品,和孩子一起閱讀,讓這些積極而有意義的文學(xué)作品所傳達(dá)的人生觀、世界觀一點(diǎn)一點(diǎn)、潛移默化地滲透到孩子的心靈世界中。
和孩子一起讀書(shū)是一箇很好的方式,讀完一篇文章,和孩子一起分析,共同感受,有時(shí)間鼓勵(lì)孩子讀後寫(xiě)感受,尋找美的元素,這樣的閱讀活動(dòng)繼續(xù)下去,就能夠培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。督促孩子把精力、心思和時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,如果孩子有空積極引導(dǎo)孩子,幫助做一些力所能及的家務(wù)活,讓孩子不把精力、心思和時(shí)間放在沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)上,久而久之會(huì)讓你的孩子戒掉這個(gè)壞習(xí)慣。
3、多與孩子交流,告訴孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)對(duì)自己的學(xué)業(yè)、對(duì)孩子身心健康的影響和危害,讓孩子從源頭上意識(shí)到,沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的危害,以及督促孩子抓緊糾正工作。
4、可以讓孩子跟朋友出去玩。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子沉迷於小說(shuō),自己怎麼都叫不出來(lái)的時(shí)候,你可以讓孩子的朋友來(lái)找孩子玩,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,這樣孩子就不會(huì)沉迷了。對(duì)於大部分的家長(zhǎng),他們都希望孩子可以跟優(yōu)秀的人在一起,我的建議是,你也不要把所有的期望全部都放在別人孩子身上。
5、慢慢轉(zhuǎn)移注意力。家長(zhǎng)不要給孩子買(mǎi)太多的小說(shuō),也不要讓孩子拿手機(jī),可以帶著孩子多出去走一走,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,可以給孩子買(mǎi)一些比較不錯(cuò)的書(shū)籍來(lái)代替小說(shuō),讓孩子把注意力轉(zhuǎn)移到其他的書(shū)籍上,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子多一些耐心,千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子,應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子慢慢的轉(zhuǎn)移注意力。
高中生不愛(ài)學(xué)習(xí)怎麼辦
1、適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望。期望太高和太低,都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長(zhǎng)要瞭解孩子的困難所在,幫助孩子制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,併爲(wèi)此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討,幫助孩子樹(shù)立信心。
2、多與班主任和任課教師溝通。瞭解孩子的情況,探討解決問(wèn)題的最佳方案。鼓勵(lì)孩子多與老師交流,幫助孩子化解與老師間的誤解,建立良好的師生關(guān)係,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。父母爲(wèi)什麼送孩子讀書(shū),其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不買(mǎi)你的帳,他們只是活在當(dāng)下,並沒(méi)有想得那麼長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō),你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,目的是什麼,如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活,從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。
4、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧。俗話說(shuō):“磨刀不誤砍柴工”,學(xué)習(xí)也是一樣,掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法,這在學(xué)習(xí)起來(lái)的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍,就比如說(shuō):“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在於邏輯能力;學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要在於對(duì)文字的理解能力與思維能力等等……”,作爲(wèi)家長(zhǎng)你要注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。
高中生爲(wèi)什麼不愛(ài)學(xué)習(xí)
1、看不到希望。平日裏用功學(xué)習(xí),埋頭苦學(xué),但是學(xué)得很喫力,每次考試都在班級(jí)後面。這類(lèi)學(xué)生還是常見(jiàn)的,他們看不到希望,表面在學(xué),心中卻在放棄的邊緣。
原因在於對(duì)他們對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)不客觀,因爲(wèi)一兩次的失敗就全盤(pán)否定自己,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至對(duì)自己絕望。
2、學(xué)不會(huì)。這一類(lèi)學(xué)生,與那些所謂不會(huì)學(xué)的學(xué)生,可以在某種程度上採(cǎi)取相同的手段?!皩W(xué)不會(huì)”的原因是認(rèn)知能力差,孩子們的認(rèn)知能力並不是均等化的提升,認(rèn)知能力高的孩子在高中階段比認(rèn)知能力低的孩子學(xué)習(xí)要明顯突出。