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導(dǎo)讀初中孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn),特別的懶惰,家長(zhǎng)要能及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣,十幾歲的年紀(jì)應(yīng)該充滿朝氣,生機(jī)勃勃,不應(yīng)該整天吊兒郎當(dāng),垂頭喪氣,需要我們多去激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí),勤奮上進(jìn),家長(zhǎng)做好榜樣。初中孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn)和...
初中孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn),特別的懶惰,家長(zhǎng)要能及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣,十幾歲的年紀(jì)應(yīng)該充滿朝氣,生機(jī)勃勃,不應(yīng)該整天吊兒郎當(dāng),垂頭喪氣,需要我們多去激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí),勤奮上進(jìn),家長(zhǎng)做好榜樣。
初中孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn)和懶惰怎麼辦
1、初中生的學(xué)習(xí)不是督促和指責(zé)。孩子作業(yè)做不完,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,不焦慮嗎?孩子真的在乎嗎?事實(shí)證明並非如此。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中未能完成任務(wù),學(xué)習(xí)成績(jī)不佳時(shí),孩子會(huì)選擇逃避,會(huì)選擇自我壓抑。
但家長(zhǎng)也不能怪,這樣會(huì)增加孩子的逃避,家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是幫助孩子完成任務(wù),幫助孩子減輕心理壓力,讓孩子學(xué)習(xí)更有信心。
2、家長(zhǎng)要發(fā)揮好榜樣的作用。孩子們都有自己的朋友,互相模仿、互相比較是很有用的,可以互相激勵(lì)提高。所以,對(duì)於一些懶惰的孩子,可以多比較、比較身邊比較勤奮的朋友,讓孩子知道自己的差距,可以激發(fā)孩子主動(dòng)改正。
3、家長(zhǎng)在孩子的面前,在日常的生活中,一定要用自己的優(yōu)良言行去影響孩子,去監(jiān)督孩子,在潛移默化中去改變孩子。只有摸準(zhǔn)了孩子沒(méi)有上進(jìn)心,形成懶惰習(xí)慣的脈,對(duì)癥下藥,循循善誘,細(xì)緻耐心,才能克服孩子毫無(wú)上進(jìn)心。
4、做孩子的朋友,要瞭解孩子,幫助他們,特別要給予認(rèn)可,讓其自信。(可把自己曾經(jīng)的困惑當(dāng)作教材,以身示教)。對(duì)於他們要伸出友愛(ài)之手,讓他們?nèi)谌氲郊w當(dāng)中去,不爲(wèi)人際所困擾,資料表明,很多學(xué)生的心理層面問(wèn)題,是家長(zhǎng)和教師沒(méi)有重視的結(jié)果,改進(jìn)心理上對(duì)集體生活的適應(yīng)能力。
5、家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通交流,因爲(wèi)孩子厭學(xué)一定是因爲(wèi)學(xué)校中有自己不願(yuàn)意接觸的因素,和孩子交流可以找出厭學(xué)的源頭,從根本上解決問(wèn)題,還可以加深和孩子的感情。
家長(zhǎng)不能一味指責(zé)孩子,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法。如果只是單純不想學(xué)習(xí),想玩,就需要多和老師交流,加強(qiáng)對(duì)孩子的管制,家長(zhǎng)還需要注意調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)和玩樂(lè)時(shí)間,不能給他太重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
孩子初中成績(jī)差得一塌糊塗,該怎麼辦
1、從學(xué)習(xí)的方式方法入手。小學(xué)的學(xué)習(xí)有老師引導(dǎo)的多,學(xué)生缺乏主動(dòng)性,學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng),更不會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法。而初中學(xué)習(xí)科目增多,難度加大,老師也不再像小學(xué)老師那樣仔細(xì)講解每一道題、每一箇學(xué)習(xí)內(nèi)容。中學(xué)要求學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí),也更注重課外知識(shí)的拓展和積累、綜合能力的培養(yǎng),比如看名著、小說(shuō)、古詩(shī)詞等。
初中階段的科目多,知識(shí)點(diǎn)也多,光靠課堂上聽(tīng)一下,做做作業(yè),想要很好完成學(xué)習(xí)任務(wù)是不可能的,學(xué)生必須掌握“三步學(xué)習(xí)法”,即課前預(yù)習(xí),課中練習(xí),課後複習(xí),提高學(xué)習(xí)能力,才能得到好成績(jī)。同時(shí),由於初中科目多,所以作業(yè)量也會(huì)比小學(xué)時(shí)大得多,要求學(xué)生要提高作業(yè)效率,否則,孩子會(huì)不夠時(shí)間做作業(yè),長(zhǎng)期處?kù)镀跔顟B(tài),導(dǎo)致厭學(xué)。
2、喚起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,興趣是注意力的最大動(dòng)力,所以在矯治孩子因注意力渙散而引起的厭學(xué)情緒時(shí),宗旨是要喚起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。應(yīng)運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法,如利用視覺(jué),看書;利用動(dòng)覺(jué),寫字;利用聽(tīng)覺(jué),聽(tīng)寫。也可把幾門功課的內(nèi)容,交替進(jìn)行復(fù)習(xí),還可利用討論的方式和提問(wèn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
初中孩子偏科嚴(yán)重,該怎麼辦
調(diào)整心態(tài),樹(shù)立自信心。孩子如果出現(xiàn)了偏科,家長(zhǎng)不要太著急,首先要把自己的心態(tài)調(diào)整好,然後教育孩子要自信,不要自卑,教會(huì)讓孩子掌握積極的心理暗示方法,要在自己的心裏暗示自己:加油,我一定能行!
同時(shí),家長(zhǎng)面對(duì)孩子偏科問(wèn)題,要給與孩子更多的學(xué)習(xí)關(guān)注,從一點(diǎn)一滴做起,不要貪多,積極幫助孩子糾正偏科現(xiàn)象。