孩子缺愛(ài)的心理表現(xiàn)

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，有些家長(zhǎng)認(rèn)爲(wèi)只要給孩子好的物質(zhì)生活就可以了，其實(shí)孩子是非常需要父母的陪伴的。如果孩子長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，心理就會(huì)嚴(yán)重缺愛(ài)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著不利的影響。

孩子缺愛(ài)的心理表現(xiàn)

1、討好父母。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望特別高，每個(gè)成長(zhǎng)階段總給他制定很高的目標(biāo)讓孩子去完成。孩子一味的滿(mǎn)足父母的期望來(lái)獲得表?yè)P(yáng)不僅活的很累，而且內(nèi)心對(duì)家長(zhǎng)充滿(mǎn)了恐懼，非常缺愛(ài)。長(zhǎng)時(shí)間這樣孩子容易形成討好行人格，遇事逢迎拍馬，無(wú)法交到真心朋友。

2、孩子異常懂事。很多家長(zhǎng)都喜歡懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子，但是多數(shù)家長(zhǎng)可能並不知道，這樣的孩子很可能是因爲(wèi)缺愛(ài)，怕被父母討厭或者是拋棄，纔會(huì)表現(xiàn)出非常懂事的樣子。像一些留守兒童，或者是在父母比較強(qiáng)勢(shì)的家庭中生活的孩子，看到爸媽都會(huì)很親切的問(wèn)好，或者是總會(huì)顧忌大人的想法。

3、不愛(ài)交流，膽子小。孩子的安全感，相當(dāng)一部分來(lái)自於父母的陪伴和鼓勵(lì)。安全感十足的孩子，自信心強(qiáng)，敢於嘗試敢於挑戰(zhàn)，性格開(kāi)朗，擁有一箇有愛(ài)的家庭。

相反有的孩子性格比較懦弱，膽子很小，不怎麼愛(ài)交朋友，每次都躲在最後邊，說(shuō)明孩子內(nèi)心比較缺愛(ài)，不敢也不知道怎麼和別人交流。

4、愛(ài)搗亂引起注意。很多家長(zhǎng)都會(huì)吐槽孩子不懂事，總把家裏弄的一團(tuán)糟，特別是來(lái)客人的時(shí)候，會(huì)做一些誇張的動(dòng)作引起大家注意，其實(shí)這個(gè)是孩子典型的缺愛(ài)表現(xiàn)。這樣的“熊孩子”內(nèi)心渴望被父母關(guān)注和疼愛(ài)，就會(huì)做一些過(guò)激的行爲(wèi)或者反常的動(dòng)作來(lái)引起家長(zhǎng)的注意。

什麼情況會(huì)導(dǎo)致孩子缺愛(ài)

1、父母離異。從小父母離異的孩子，看似很正常，其實(shí)內(nèi)心有說(shuō)不出的苦楚。孩子缺少了父母中的任何一箇，都會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中造成傷害，母親只能給孩子帶來(lái)包容，慈祥，溫柔，而父親能給孩子帶來(lái)強(qiáng)大，力量，同時(shí)還有偉大臂膀下暗藏的父愛(ài)。父母離異，孩子缺少了摯愛(ài)的其中一箇人，內(nèi)心必然會(huì)有陰影。

2、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，每個(gè)父母對(duì)孩子的教育方式也各不相同。有一類(lèi)父母善於利用批評(píng)教育，讓孩子在批評(píng)的過(guò)程中不斷的提高自己，甚至是打罵從不間斷。這種教育方式並不適合孩子健康的成長(zhǎng)，在這樣的教育之下，孩子感受不到父母的愛(ài)。

3、父母對(duì)孩子忽視。現(xiàn)在的父母每天都很忙，有些父母在孩子生下之後，就交給老一輩去撫養(yǎng)，自身對(duì)孩子教育關(guān)心的也少。無(wú)論父母有沒(méi)有照顧過(guò)孩子，父母的地位在孩子的心中是無(wú)法動(dòng)搖的。

孩子缺愛(ài)怎麼辦

1、哪怕是留守兒童的父母，也可以更多的關(guān)注孩子。如今通訊便捷，休息時(shí)間給孩子打個(gè)電話(huà)，通個(gè)視頻，聊一聊孩子每天的所見(jiàn)所聞所感，聊一聊孩子的困惑。

盡最大的努力給孩子一些關(guān)注和愛(ài)，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心情感，讓孩子充分的感受到父母的愛(ài)，讓孩子明白，父母確實(shí)因爲(wèi)條件原因沒(méi)辦法照顧孩子，但是那不代表父母不愛(ài)孩子。

2、不苛刻孩子的物質(zhì)。勤儉節(jié)約縱然是好習(xí)慣，但是如果過(guò)度的勤儉節(jié)約，甚至是苛刻孩子的物質(zhì)需求，不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)無(wú)益，反而會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生更加不好的影響。

3、幫助孩子建立自身的安全感。幫助孩子建立自身的安全感，需要從多箇方面入手，物質(zhì)的、精神的、具體的等等。從生活中的小事著手，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立的解決問(wèn)題，給孩子提供一定的引導(dǎo)，讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的獲得成就感，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的累積培養(yǎng)孩子的自信。