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怎樣對(duì)付不聽(tīng)話的孩子

更新日期:2024-09-19 23:54:59  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀隨著孩子一天天長(zhǎng)大,很多家長(zhǎng)髮現(xiàn)他們變得越來(lái)越難以管教,總是會(huì)對(duì)父母說(shuō)“不”,無(wú)論家長(zhǎng)在一旁怎麼勸說(shuō)指導(dǎo)都沒(méi)用??墒敲總€(gè)人的耐心都是有限的,所以在勸說(shuō)一定的時(shí)間內(nèi),孩子如果還是沒(méi)有做出改變,家長(zhǎng)就會(huì)使用暴力,但這樣做的結(jié)果就是...

隨著孩子一天天長(zhǎng)大,很多家長(zhǎng)髮現(xiàn)他們變得越來(lái)越難以管教,總是會(huì)對(duì)父母說(shuō)“不”,無(wú)論家長(zhǎng)在一旁怎麼勸說(shuō)指導(dǎo)都沒(méi)用??墒敲總€(gè)人的耐心都是有限的,所以在勸說(shuō)一定的時(shí)間內(nèi),孩子如果還是沒(méi)有做出改變,家長(zhǎng)就會(huì)使用暴力,但這樣做的結(jié)果就是適得其反。那麼,該怎樣對(duì)付不聽(tīng)話的孩子呢?

怎樣對(duì)付不聽(tīng)話的孩子

1.細(xì)心觀察,對(duì)癥下藥

孩子不聽(tīng)話,一方面是因爲(wèi)天性貪玩,心裏裝不下其他想法,另一方面則是因爲(wèi)年齡稍長(zhǎng),所以心裏的主意也越來(lái)越多,當(dāng)父母的安排與孩子想要的完全相悖,自然就不會(huì)聽(tīng)話。因此,身爲(wèi)家長(zhǎng),理應(yīng)細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng),並及時(shí)做出反應(yīng),對(duì)癥下藥,否則,不僅會(huì)導(dǎo)致孩子“目無(wú)王法”,親子關(guān)係也會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

2.用其他形式代替打罵

雖說(shuō)很多家長(zhǎng)都知道打罵孩子是不好的行爲(wèi),但仍然有些家長(zhǎng)遵循“棍棒底下出孝子”這種觀念,每次對(duì)孩子不滿意,就會(huì)批評(píng)、責(zé)罵,甚至在氣頭上的時(shí)候還會(huì)直接動(dòng)手??善鋵?shí)這種教育方式,不僅會(huì)壓抑孩子的天性,還會(huì)增長(zhǎng)孩子的逆反心理,產(chǎn)生更加嚴(yán)重的後果。

但如果能用其他形式代替打罵,比如孩子弄亂房間時(shí),可以選擇讓孩子打掃衛(wèi)生,讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦,並意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

3.多用商量的語(yǔ)氣,少用命令、威脅的語(yǔ)氣

孩子把牛奶撒到地上,比起“笨死了,趕緊給我擦乾淨(jìng)”,這樣的表達(dá)更好:“牛奶潑在地上,路都沒(méi)法走了,你把抹布拿過(guò)來(lái),把它擦乾淨(jìng)吧?!庇蒙塘?、合作的心態(tài)來(lái)和孩子一起解決問(wèn)題,比起批評(píng)、命令,更容易讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,做出正確的行爲(wèi)。

4.給孩子的指令要明確

你現(xiàn)在也許這樣說(shuō):“快點(diǎn)好麼,要遲到了!”(孩子也不知道從哪件事兒開(kāi)始快)試試這樣:“請(qǐng)馬上穿上你的外套,我們準(zhǔn)備出門(mén)?!?/p>

相比這樣喋喋不休的催促,更有效的是你給孩子最明確的指令,而不是含糊的“快點(diǎn)”,比如你可以和他說(shuō)“請(qǐng)馬上穿上你的外套”“請(qǐng)坐到桌子面前喫飯”。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),明確的指令比含糊的指令更能讓他理解並執(zhí)行。比如去餐廳,一句“說(shuō)話小聲點(diǎn)”比“請(qǐng)注意你的言行”就更直接,也更能讓孩子理解。

怎樣對(duì)付不聽(tīng)話的孩子,家長(zhǎng)還可以給孩子提供有限的選擇,讓孩子自己做決定;善用獎(jiǎng)勵(lì)方式;控制情緒,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等等。

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