上課不聽課的孩子怎么辦

年紀(jì)小的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中，上課開小差等行爲(wèi)，這些行爲(wèi)會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。想要讓孩子能夠集中注意力聽講，應(yīng)從疏導(dǎo)方面開始著手，那麼上課不聽課的孩子怎麼辦呢？

上課不聽課的孩子怎麼辦

想要讓孩子上課注意聽課，要從孩子上幼兒園前訓(xùn)練孩子的注意力開始。這是因爲(wèi)學(xué)前教育的首要任務(wù)是通過(guò)一些學(xué)習(xí)活動(dòng)讓孩子爲(wèi)正式學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。良好的注意力是讓孩子在上課中學(xué)會(huì)集中注意力的必要條件之一。很多家長(zhǎng)只關(guān)心孩子學(xué)前班學(xué)了多少字，學(xué)了多少畫，忽視了孩子注意力的培養(yǎng)，導(dǎo)致這些孩子上小學(xué)，很難適應(yīng)正規(guī)學(xué)習(xí)，課堂表現(xiàn)出上課不聽課的行爲(wèi)，做作業(yè)不認(rèn)真，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

上課不聽課的孩子怎麼辦？最初從生活習(xí)慣方面，培養(yǎng)孩子良好的行爲(wèi)習(xí)慣。採(cǎi)取的方式也不是疾風(fēng)暴雨，而是從小的事情上把握。比如要求孩子按時(shí)睡覺(jué)和起牀；按時(shí)喫飯，喫完飯不剩飯；玩具用完就恢復(fù)原位；把事情做好還是再做一遍……沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)有教育。但並不是所有的小事都管，而是選擇那些對(duì)孩子的成長(zhǎng)、素質(zhì)的形成具有本質(zhì)意義的“小事”。

孩子沒(méi)見過(guò)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)的東西，能以獨(dú)特的魅力吸引孩子的注意力。因此，應(yīng)帶孩子走進(jìn)大自然，看奇花異草、奇特建築，培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是觀察和專注的力量。幫助孩子確定觀察的目的和任務(wù)，因爲(wèi)孩子喜歡環(huán)顧四周，目的不強(qiáng)，掌握要領(lǐng)，所以沒(méi)有收穫。因此，家長(zhǎng)要對(duì)孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導(dǎo)孩子抓住本質(zhì)，由淺入深，專心致志。

上課不聽課可能是孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難和干擾，或遇到不感興趣的內(nèi)容時(shí)，光靠注意力是不夠的，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自控力，讓注意力服從於活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事，比如繪畫、練琴、練字等等，來(lái)培養(yǎng)孩子的自控力。不要一會(huì)兒叫做這事，一會(huì)兒又叫做那事。訓(xùn)練最好有固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)，這樣才能形成心理導(dǎo)向。

孩子對(duì)某事越感興趣，就越容易培養(yǎng)穩(wěn)定和專注的注意力。對(duì)於孩子上課不聽課，家長(zhǎng)不應(yīng)該整天把孩子鎖在房間裏學(xué)習(xí)，而是鼓勵(lì)他們從事一些可以讓他們探索和發(fā)展自己的能力和興趣的活動(dòng)，從而培養(yǎng)他們的專注力。