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家長管孩子太嚴(yán)會產(chǎn)生什么結(jié)果

更新日期:2024-09-19 20:33:55  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀家長平時說的最多的就是讓孩子聽話,其實(shí)這不利於孩子的個性發(fā)展和心理健康,會使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理,所以我們對待孩子一定要寬容一些。家長管孩子太嚴(yán)會產(chǎn)生什麼結(jié)果1、限定孩子的充分發(fā)揮父母過度嚴(yán)苛的教育,會讓孩子做一些事兒或是一些決策的情況下,顧忌過多,乃至是捨棄自身的決策,那樣會限定孩子的充分發(fā)揮,不利孩子自身工作能力的...

家長平時說的最多的就是讓孩子聽話,其實(shí)這不利於孩子的個性發(fā)展和心理健康,會使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理,所以我們對待孩子一定要寬容一些。

家長管孩子太嚴(yán)會產(chǎn)生什麼結(jié)果

1、限定孩子的充分發(fā)揮

父母過度嚴(yán)苛的教育,會讓孩子做一些事兒或是一些決策的情況下,顧忌過多,乃至是捨棄自身的決策,那樣會限定孩子的充分發(fā)揮,不利孩子自身工作能力的展現(xiàn)。

2、孩子與父母關(guān)聯(lián)不親密無間

因爲(wèi)家長的過度嚴(yán)苛的教育,會讓孩子對父母造成一種束縛,在父母的眼前始終維持聰明的品牌形象,沒法和一切正常的家庭成員關(guān)係那般親密無間。

3、危害孩子的性情

過度嚴(yán)苛的教育,非常容易讓孩子造成極端化的性情,要不判逆性尤其強(qiáng),要不過度柔弱,這種都恩可以危害孩子將來的發(fā)展趨勢。

4、危害孩子的心理狀態(tài)

長期性髙壓自然環(huán)境下生長髮育的孩子,會存有一種心理狀態(tài)上的黑影,乃至?xí)斐尚睦韱栴},發(fā)生心理情緒。

寬嚴(yán)適度的教育纔是真教育

我們的家庭教育往往存在兩個極端,一是過於嚴(yán)厲,二是過於寬鬆,這些都有悖於“凡事有度”。過於嚴(yán)厲是中國傳統(tǒng)家庭的通病,常見的表現(xiàn)是,家長經(jīng)常批評孩子、很少鼓勵孩子。

孩子大事小事都要徵求家長意見,凡事自我保護(hù),懶惰、自私。過於嚴(yán)厲一般是爸爸造成的,但近年來也湧現(xiàn)出不少強(qiáng)勢的媽媽,讓這個問題更加突出。而過於寬鬆,一般來說,就是家長對孩子的溺愛、放任,縱容孩子的一些錯誤行爲(wèi),其結(jié)果是孩子生活、學(xué)習(xí)沒有規(guī)律,做事任性。

現(xiàn)實(shí)中,很多家庭的問題並不是單純的過於嚴(yán)厲或過於寬鬆,其癥狀往往比較複雜,既有過於寬鬆的成分,也有過於嚴(yán)厲的成分。許多家長經(jīng)常是該管的地方?jīng)]管到,不該管的地方又管得太多。

父母教育孩子最好寬嚴(yán)相濟(jì)。因爲(wèi)一件事情有一件事情的自然規(guī)律,寬與嚴(yán)的要求不一樣,父母教育孩子不能一刀切。父母教育孩子只有做到寬嚴(yán)相濟(jì),掌握每一件事情的火候,纔會事半功倍。

父母要做到寬嚴(yán)相濟(jì),很重要的一點(diǎn)是要有民主型的家庭氛圍。家庭成員之間相互尊重,人格平等,做事情有商有量,人人自律,也彼此鼓勵、監(jiān)督,批評與自我批評。

如何正確教育孩子

1、注意傾聽以及與孩子交流

當(dāng)你和孩子交流時,一定要認(rèn)真地聽他說話,讓他感受到父母對他的重視和尊重,這樣才能建立起孩子的一點(diǎn)自尊心,同時也能在與大人的交談中,認(rèn)真地考慮自己的想法,做什麼,怎麼說,怎麼說,這樣有利於孩子養(yǎng)成理性思維的習(xí)慣。

2、把握學(xué)習(xí)期和遊戲期的界限

進(jìn)入小學(xué)後,孩子們的興趣逐漸發(fā)生變化,學(xué)前遊戲已經(jīng)無法吸引他們,學(xué)習(xí)中逐漸有了興趣。到那時,你的孩子就會用功了。因此,你要區(qū)分孩子不同的年齡階段,在不同的階段做不同的事。父母應(yīng)該爲(wèi)孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,父母應(yīng)該爲(wèi)孩子創(chuàng)造和諧的生活環(huán)境,家庭關(guān)係的和諧,家庭生活的有序,能讓孩子陶冶情操,有益於孩子的身心健康。

3、教育要以身教爲(wèi)主,言教爲(wèi)輔

對於家庭來說,孩子在父母的影響和教育下,對於未來的發(fā)展還是有非常大的影響的。所以,家長應(yīng)該不斷提高自己的素質(zhì)。父母應(yīng)該給孩子樹立一箇正確的榜樣,在日常生活中,父母應(yīng)該時刻注意自己的言行,孩子最喜歡模仿的是父母。

無論在什麼情況下,家長都應(yīng)該給孩子樹立一箇正確的榜樣。人文性教育雖在不斷變化和發(fā)展,但其本質(zhì)是不可改變的,教育培養(yǎng)人的功能不變,教育過程的內(nèi)在規(guī)律不變。身爲(wèi)老師,不僅要教給學(xué)生知識,還要教給他們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆?/p>

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