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孩子不想去讀書怎么辦

更新日期:2024-09-19 18:56:16  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀孩子不想去讀書就是產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,這種現(xiàn)象在即將開學(xué)時(shí)和開學(xué)初期,孩子表現(xiàn)出的厭學(xué)情緒最爲(wèi)明顯。所以家長要先瞭解孩子厭學(xué)的原因,幫助孩子緩解厭學(xué)的不良情緒,慢慢地引導(dǎo)孩子,讓孩子意識(shí)到讀書的重要性,讓孩子主動(dòng)愛上學(xué)習(xí)。孩子不想去讀書怎麼辦一、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力。孩...

孩子不想去讀書就是產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,這種現(xiàn)象在即將開學(xué)時(shí)和開學(xué)初期,孩子表現(xiàn)出的厭學(xué)情緒最爲(wèi)明顯。所以家長要先瞭解孩子厭學(xué)的原因,幫助孩子緩解厭學(xué)的不良情緒,慢慢地引導(dǎo)孩子,讓孩子意識(shí)到讀書的重要性,讓孩子主動(dòng)愛上學(xué)習(xí)。

孩子不想去讀書怎麼辦

一、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力。孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長要求,比如說,孩子的學(xué)習(xí)成績基本是保持在班級的中等水平,可是家長卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平。那麼孩子在學(xué)習(xí)的過程中沒有成就感,在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,成績不好的時(shí)候,家長一定不要在埋怨和指責(zé)。

另外,每個(gè)班級的學(xué)生成績都是有前有後之分,即使老師不去將成績排名,很多重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,本身對於成績差的孩子也是一種無形的壓力。老師講的學(xué)習(xí)內(nèi)容,天天都聽不懂,作業(yè)都不會(huì)做,孩子怎麼會(huì)沒有壓力。

無論是小學(xué)、中學(xué)、高中,選適合自己孩子的學(xué)校纔是最正確選擇,重點(diǎn)校、重點(diǎn)班不一定對孩子有益的,也許會(huì)給孩子造成很大的壓力,當(dāng)壓力越來越大的時(shí)候,孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒了。

二、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問題,那麼也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。孩子從小學(xué)開始,所接觸的知識(shí),隨著科目的越來越多,難度也會(huì)逐年遞增。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,不可能門門功課都得滿分,都是優(yōu)秀,新知識(shí)的掌握程度取決於孩子的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人的努力。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時(shí)候,他們需要老師和家長的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特別是那些嚴(yán)重偏科的孩子,對於成績差的那門學(xué)科,就會(huì)陷入越差越不學(xué),越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。

學(xué)習(xí)遇到卡點(diǎn),是孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一箇很正常的現(xiàn)象,關(guān)鍵在於家長如何去引導(dǎo)和幫助孩子,如果家長能力有限,不能輔導(dǎo)自己的孩子,那麼就要與老師及時(shí)地溝通,共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績,讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。

三、調(diào)整家長對孩子的教育方式。家長對孩子太嘮叨了,總是埋怨孩子學(xué)習(xí)這也不對,那也不對。對於孩子沒有一箇客觀的評價(jià),總是拿孩子同別人的孩子相比較,看不到自己孩子在原來基礎(chǔ)上的提高和進(jìn)步,那麼孩子在父母的眼裏就是一無是處。

父母的嘮叨既不能讓孩子突然“醒悟”,也不能讓孩子的學(xué)習(xí)成績突然“火箭式”上升,只會(huì)讓孩子在內(nèi)心深處越來越排斥和反感。

孩子不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)

1、孩子牴觸所有和學(xué)習(xí)相關(guān)的事情。這一類情況會(huì)有三種表現(xiàn),第一種表現(xiàn)就是孩子直接和家長明確表示自己不想去學(xué)校上課;第二種表現(xiàn)比較常見,那就是孩子雖然到了學(xué)校,但是上課也聽不去老師講的內(nèi)容,心思完全不放在學(xué)習(xí)上;第三種表現(xiàn)就是孩子沒有目標(biāo),也沒有上進(jìn)心,對新知識(shí)也不想瞭解。

2、孩子的注意力不集中。如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常注意力不集中,對上課、寫作業(yè)等事情都不感興趣,對於噪音等外界干擾的抵抗力不足,但卻捨得花大量的時(shí)間在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上,比如寫作業(yè)中途開始玩筆、玩頭髮、摳手指等。

3、孩子對學(xué)習(xí)感到厭倦,不上心。有些孩子在做作業(yè)的時(shí)候缺乏主動(dòng)性,做作業(yè)的態(tài)度也不認(rèn)真,只是爲(wèi)了寫幾個(gè)字交任務(wù),如果是預(yù)習(xí)、朗讀等沒有強(qiáng)制書寫的作業(yè),往往就不去完成,這些孩子常常不能離開家長的陪寫。

孩子不願(yuàn)意上學(xué)的原因

1、與同學(xué)相處情況不太好。

2、父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理,同時(shí)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

3、父母期望過高,達(dá)不到父母的期望。

4、不擅長社交,又沒及時(shí)得到父母的幫助和指點(diǎn)。

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