當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點 > 正文

孩子回家不主動做作業(yè)怎么辦

更新日期:2024-09-19 15:02:36  來源:北京心理咨詢師

導讀孩子回家不主動做作業(yè),家長不要一直催促孩子寫作業(yè),孩子是很叛逆的,有可能我們越催,孩子越不想要學習,我們需要培養(yǎng)孩子的獨立性,對孩子要給予尊重,讓孩子認識到學習的重要性很有必要,這樣的話,即使我們不催,孩子也會好好學的。孩子回家不主動做作業(yè)怎...

孩子回家不主動做作業(yè),家長不要一直催促孩子寫作業(yè),孩子是很叛逆的,有可能我們越催,孩子越不想要學習,我們需要培養(yǎng)孩子的獨立性,對孩子要給予尊重,讓孩子認識到學習的重要性很有必要,這樣的話,即使我們不催,孩子也會好好學的。

孩子回家不主動做作業(yè)怎麼辦

1、跟孩子聊一聊。我們可以跟孩子聊一聊,並告訴孩子該怎麼做?如果說孩子在回家之後總是去打開電視的話,我們就可以告訴孩子,你的作業(yè)沒有完成,這是你一天的任務。如果說在這個時候看電視的話,自己肯定覺得看的也不痛快。

所以說,一定要先把作業(yè)給寫完,寫完作業(yè)之後看電視,家長並不會管你,而且你看電視也會無後顧之憂,看的會十分的舒服。這樣的話,孩子也就會選擇在回家之後馬上把作業(yè)打開來寫作業(yè)了。

2、學會平等對待孩子,尊重他們。有些急性子的家長,每天孩子放學後第一件事就是讓孩子快點完成作業(yè),不會先觀察孩子今天的狀態(tài),如果回來看到孩子已經(jīng)很累了,不要急著強迫孩子寫作業(yè),可以先讓他們休息,然後告訴孩子去寫作業(yè),讓孩子自己合理的時間。

一門學科做多長時間,合理規(guī)劃,慢慢讓孩子脫離父母的控制,給孩子尊重,讓他獨立規(guī)劃自己的時間。只要做完作業(yè),孩子就可以做自己想做的事,孩子就會體驗到作業(yè)帶來的好處,同時也因爲這件事而獲得成就,形成一箇良好的循環(huán)。

3、還要給孩子一箇比較安靜的學習環(huán)境,最重要的是陪孩子學習的時候,千萬不能抱著手機在孩子旁邊,那麼你是陪還是寫作業(yè)呢?還是孩子陪你玩手機呢?所以歸根結(jié)底孩子家長們?nèi)粘W龅牟惶?guī)範,纔會讓孩子養(yǎng)成不良的習慣。

4、在孩子寫作業(yè)的時候,家長可以適當?shù)膸秃⒆友}習一下當天學習的知識點,因爲教師在佈置作業(yè)的時候,都是結(jié)合當天的知識點來佈置的,所以家長提前先把知識點領著孩子複習一遍,這樣的話,孩子再去獨立的做作業(yè),速度就會快一些,因爲他所用到的知識點都已經(jīng)熟練了。

孩子學習一直是中等的水平,如何幫助孩子拔高

1、培養(yǎng)孩子合理規(guī)劃時間的能力。有很多孩子不會規(guī)劃時間,寫作業(yè)的時候磨磨蹭蹭,效率不高,而玩的時候又想著學習,不能開心投入的玩,這樣的孩子時間觀念不強,需要家長給孩子規(guī)劃好學習的時間和玩的時間,讓孩子知道,學習的時候根據(jù)時鐘提示,不能浪費一分一秒。

2、要有好的學習習慣,每天做好預習,聽課,複習,練習反饋,糾錯的習慣,很多中等生上課有聽講,但學得快,忘得也快,對課本里的基本知識、定理還不夠熟悉,更不用談應用知識來解題,所以複習就非常有必要。

糾錯也非常的重要,因爲很多中等生是會做的題失分,所以要有養(yǎng)成每天整理錯題的習慣,並且分類整理,相近的錯題原因歸類整理,並反思、總結(jié)。好的學習習慣是成功的一半。

孩子總是不會預習,怎麼引導

1、要明白預習的重要性:首先它是任何學習的第一步,它的作用性對於學生非常重要,可以讓孩子自己體會一下預習和沒有預習的對比。(記錄一下上課時候的狀態(tài),老師上課接受難易程度,下課花時間寫作業(yè)的多少)

自己會深有體會,預習對於學習的重要性以及是否需要,也是減少孩子上課不專心的一箇很重要的因素,因爲孩子一般都是越熟悉上課越能專心。

2、針對預習的內(nèi)容,要有檢查。人大都有惰性,只留預習不檢查預習效果,對於自律性差的學生,預習是沒效果的,配上預習檢查,相輔相成,纔會更好。同時在檢查預習效果時,也能發(fā)現(xiàn)學生的問題,及時糾正,給孩子講解。

閱讀全文
Cnzz