一年級孩子態(tài)度不好怎么培養(yǎng)

一年級孩子態(tài)度不好，家長應(yīng)該要好好培養(yǎng)，對待孩子的學(xué)習(xí)，家長要能夠付出耐心和精力，現(xiàn)在孩子還小，是培養(yǎng)的好時期，家長利用自己的智慧和行爲(wèi)，引導(dǎo)孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一年級孩子態(tài)度不好怎麼培養(yǎng)

1、當(dāng)今學(xué)校對孩子和家長有了新的要求，學(xué)校老師希望家長能與孩子在孩子學(xué)習(xí)的過程中，能與孩子多多交流。幫助孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)孩子去接觸知識，指導(dǎo)孩子掌握更好的學(xué)習(xí)方法。幫助孩子積極向他人請教學(xué)習(xí)方法，接觸到更加準確的知識。

給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子們認識到學(xué)習(xí)的重要性，也要和孩子一同學(xué)習(xí)，讓孩子認識到活到老學(xué)到老。

2、俗話說，活到老學(xué)到老，在學(xué)習(xí)初期，我們作爲(wèi)家長就幫助孩子確立好良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對每一份知識都充滿了尊重，那麼對孩子的未來也會有其他非常積極的作用，幫助孩子對於新的知識充滿了興趣。

在初期，我們每一個人都是要先端正態(tài)度，對知識要有嚮往，有所追求，我們要幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能夠讓他們在面對以後的學(xué)習(xí)問題有更好的應(yīng)對辦法。

3、父母要讓孩子體會到學(xué)習(xí)成功的快樂和成就感，怎麼讓孩子體會到，就需要父母們對孩子給一箇鼓勵的眼神，一箇評價。事實上孩子是很在意別人對自己的評價的，尤其是父母對自己的評價。父母要是說他笨，他就會認爲(wèi)自己真的笨，讓孩子學(xué)會自我激勵。

4、利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問爲(wèi)什麼、家長若不瞭解孩子的特點，把這看成淘氣、搗亂，對孩子採取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。

另外對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白後再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事。如果家長是騙騙他，以後孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。

小學(xué)的孩子天天就想著玩，不寫作業(yè)不學(xué)習(xí)，怎麼辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子從玩耍裏面可以找到很多樂趣，能夠給自己帶來歡樂，不得不承認人從出生開始就是“愛享受”的。所以，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要，如果孩子能夠把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣了，就好了。

2、幫孩子培養(yǎng)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要培養(yǎng)的，從孩子上小學(xué)一年級就要幫助孩子養(yǎng)成一系列的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，放學(xué)後，喫完飯及時的做作業(yè)；做作業(yè)的時候全神貫注，不分神；做作業(yè)的過程中有不懂的問題，留到最後統(tǒng)一問爸爸媽媽；要認真的做完作業(yè)，中間不能拖拉；做完作業(yè)，及時的整理書包，把第二天要帶的東西全部收拾整齊放在指定位置等等。

孩子很討厭學(xué)習(xí)，怎麼辦

1、創(chuàng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)係，比如說孩子身邊都是一些不愛學(xué)習(xí)的小夥伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來越不愛學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，那麼就得給他們創(chuàng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、多和孩子溝通，瞭解他們的真實想法。父母平時要多和孩子溝通，並且注意觀察他們的言行舉止，要對孩子的心理活動有充分的瞭解。只要孩子願意敞開心扉和你交談，就能夠找到不愛學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在，自然也就能對癥下藥了。

所以，對於上學(xué)的孩子來說，如果孩子不愛學(xué)習(xí)，作爲(wèi)家長先要搞清楚孩子不愛學(xué)習(xí)的原因在哪，才能針對性地幫助孩子。