怎么樣才能讓孩子的成績(jī)提高上去

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是家長(zhǎng)十分關(guān)心的一箇問(wèn)題，孩子的成績(jī)差了，家長(zhǎng)也會(huì)跟著擔(dān)心，但是學(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事情，家長(zhǎng)也只能起一些輔助的作用。那麼怎麼樣才能讓孩子的成績(jī)提高上去？

怎麼樣才能讓孩子的成績(jī)提高上去

1、瞭解學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

學(xué)習(xí)是通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、觀察、練習(xí)等途徑而獲得知識(shí)、技能或認(rèn)知的過(guò)程。而知識(shí)的吸收是需要感知—理解—鞏固—應(yīng)用的過(guò)程。所以學(xué)習(xí)就如小鳥(niǎo)學(xué)飛，先從模仿開(kāi)始，慢慢掌握要領(lǐng)，最後自己能自由飛翔。我們要遵循這個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)律，不能只讓孩子簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)和死記硬背。

2、瞭解學(xué)習(xí)的時(shí)間

孩子從小學(xué)到高中，十二年時(shí)間的學(xué)習(xí)，既是一箇漫長(zhǎng)的過(guò)程，也是一箇系統(tǒng)不間斷的過(guò)程，需要孩子認(rèn)真、努力、不怕挫折和持之以恆。我們要珍惜光陰，幫孩子做好時(shí)間規(guī)劃，不要隨意浪費(fèi)大好年華。

3、瞭解決定學(xué)習(xí)的三大因素

影響學(xué)習(xí)的三大因素就是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。這三個(gè)因素相互關(guān)聯(lián)，共同影響著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升孩子的學(xué)習(xí)方法，不能只一味地逼迫孩子學(xué)習(xí)。

如何才能讓孩子的成績(jī)提高上去

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，離不開(kāi)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)和老師積極配合。比如，在學(xué)校教師要培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的習(xí)慣，聽(tīng)課效率提高了，知識(shí)掌握牢固，完成作業(yè)快，正確率高，成績(jī)就好。在家裏，家長(zhǎng)要督促孩子放學(xué)後，先寫(xiě)作業(yè)再玩。培養(yǎng)孩子遇到問(wèn)題積極想辦法解決，作業(yè)不拖拉的好習(xí)慣。

2、創(chuàng)造安靜的家庭環(huán)境

家長(zhǎng)要給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)看電視而且聲音很大，或者大聲喧譁，甚至，孩子寫(xiě)作業(yè)，隔壁就是麻將桌，這樣的環(huán)境怎麼能讓孩子安心學(xué)習(xí)？孩子的成績(jī)更不會(huì)好到哪裏去。

3、家長(zhǎng)恰到好處的關(guān)注

孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要在旁邊指手畫(huà)腳，一會(huì)兒批評(píng)孩子字跡潦草，一會(huì)兒批評(píng)孩子作業(yè)不專心。家長(zhǎng)在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，孩子會(huì)很反感，不利於提高作業(yè)質(zhì)量和成績(jī)。家長(zhǎng)可以在孩子完成作業(yè)後適當(dāng)關(guān)注，如果遇到難度大的題孩子不會(huì)做，家長(zhǎng)可以精心指導(dǎo)，協(xié)助孩子完成作業(yè)。

4、讓孩子明確學(xué)習(xí)目的

家長(zhǎng)要讓孩子明白爲(wèi)什麼學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高對(duì)孩子有什麼影響?？梢杂蒙磉叺膶?shí)際例子講給孩子聽(tīng)，目的明確了，學(xué)習(xí)動(dòng)力就提高了，不愁成績(jī)上不去。

要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高孩子的學(xué)習(xí)效率，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這樣孩子才能主動(dòng)的學(xué)習(xí)。