三年級孩子基礎(chǔ)差該怎么補

三年級孩子基礎(chǔ)差，家長不要著急，我們的心態(tài)不穩(wěn)定的話，就會對孩子發(fā)脾氣，看到孩子考試不好，或者有不會的知識點，就會批評孩子，給孩子學(xué)習(xí)造成了很大的壓力，孩子學(xué)習(xí)時的情緒也是低落的，因此想要幫孩子補，家長自己的心態(tài)一定要好。

三年級孩子基礎(chǔ)差該怎麼補

1、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓孩子的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)繫起來，不斷糅合、完善孩子的知識體系。這樣能夠促進孩子理解，加深記憶。

2、合理掌握最佳學(xué)習(xí)時間。所謂最佳學(xué)習(xí)時間，並非只是學(xué)習(xí)，而是安排好學(xué)習(xí)、休息、娛樂、鍛鍊時間分配，如何安排就非常的考驗學(xué)生自我的規(guī)劃，如果沒有良好的規(guī)劃，那學(xué)習(xí)效率肯定是不高的。每天要做什麼事情，精準(zhǔn)到上午你要幹什麼？下午是做題還是複習(xí)？而到晚上幾點鐘睡覺等等，都要有很好的規(guī)劃。

3、三年級孩子基礎(chǔ)差還不晚，小學(xué)一二年級學(xué)習(xí)的知識不多，可以從頭補課，主要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)樂趣，寓教於樂很重要，這個時候不能打罵，讓孩子能坐下來最重要，耐心講解！多加鼓勵！

4、一定要緊跟課本。很多三年級孩子爲(wèi)了提高學(xué)習(xí)成績，喜歡額外買一些複習(xí)資料來做，給自己加練。不是說這樣做不對，而是說這樣做並不適合基礎(chǔ)比較差的孩子。課本上的內(nèi)容是最基礎(chǔ)的，也是考試的核心。

5、家長的心態(tài)一定要好，先自己做好心理準(zhǔn)備，要幫孩子提高成績真的沒那麼簡單，要有計劃有規(guī)劃，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。然後，看看孩子的作業(yè)，哪些題容易出錯，就是孩子沒掌握的知識，可以跟孩子講解這個知識點，適當(dāng)?shù)恼乙恍┫嗨频念}目給孩子做，一箇學(xué)期堅持下去，孩子的成績會有所提高的。

總之，家長要瞭解到孩子的問題是出在哪裏，對癥下藥，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，在過程中遇到困難不要罵和打孩子，耐心點教，和老師協(xié)商，一起幫助孩子。

三年級孩子不想學(xué)了，怎麼教育

第一，明確孩子不願意上學(xué)的原因。父母首先要瞭解孩子不願意去上學(xué)的原因，是因爲(wèi)學(xué)習(xí)成績差感到自卑？還是在學(xué)校裏沒有朋友，感到孤獨？還是在學(xué)校裏被其他同學(xué)欺負(fù)了？還是被老師批評了，感到難過？

如果是學(xué)不懂的話，應(yīng)該想辦法讓孩子學(xué)懂，從簡單的做起，增加孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在學(xué)習(xí)上有一定的自信心。如果是學(xué)習(xí)壓力太大的話，可以讓孩子適當(dāng)?shù)姆朋犚幌隆?/p>

第二，進行正向引導(dǎo)。三年級的孩子其實已經(jīng)有了很強的自尊心和羞恥心，他們害怕在自己的同伴面前丟人。父母可以抓住這一情緒進行勸導(dǎo)。

第三，調(diào)整日常溝通和陪伴。孩子不願意讀書，那肯定有一些其他的興趣愛好，陪孩子多去戶外運動，或者多一些親子互動，慢慢改善關(guān)係，可能有一天你就突然發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué)情緒消失了。

小學(xué)的孩子學(xué)習(xí)不能夠堅持，怎麼引導(dǎo)

1、我們在平時的生活中要從點滴事情做起，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)活動的責(zé)任心，讓孩子明白學(xué)習(xí)不是父母的事情而是自己的事情。同時還可以利用孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子的生活結(jié)合起來，讓孩子切實認(rèn)識到學(xué)習(xí)對於自己的意義，這樣就能逐步樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的獨立自主能力。我們要讓孩子明白，自己的人生路要自己走，就算現(xiàn)在幫你解決了，以後自己長大總要獨立面對，少讓他們產(chǎn)生一種依賴的心理。只有孩子自己的認(rèn)知提高了，心理承受能力提高了，面對挫折，就會越挫越勇，永不放棄。