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導(dǎo)讀俗話說的好:“暖言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,不管孩子是在學(xué)校遭受到了同學(xué)的語言攻擊,還是在家裏遭受到了語言攻擊,這對(duì)孩子的成長都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。有些孩子甚至在受到語言攻擊的時(shí)候,也不願(yuàn)意和家長說...
俗話說的好:“暖言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,不管孩子是在學(xué)校遭受到了同學(xué)的語言攻擊,還是在家裏遭受到了語言攻擊,這對(duì)孩子的成長都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。有些孩子甚至在受到語言攻擊的時(shí)候,也不願(yuàn)意和家長說,總是一箇人默默忍受,這樣不利於孩子的成長,家長要引起重視。
孩子被同學(xué)語言傷害家長怎麼辦
1、根據(jù)原因採取相應(yīng)的措施。家長在弄清楚事情的真實(shí)情況之後,除了極個(gè)別需要特殊處理的情況之外,可以簡單對(duì)孩子進(jìn)行心理和交往方法的引導(dǎo),而不必大動(dòng)干戈。一些極其特殊的情況下,可以採取與老師溝通調(diào)整坐位、牀鋪等方法,對(duì)容易發(fā)生矛盾的孩子進(jìn)行空間隔離即可。
2、引導(dǎo)孩子積極解決問題。孩子如果在學(xué)校,受到其他同學(xué)的語言攻擊時(shí),家長們一定要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子來解決問題,這個(gè)時(shí)候家長一定要以正確的心態(tài)來去看待這件事情。
因爲(wèi)孩子與孩子之間鬧彆扭也好,打打鬧鬧也好,都是屬於正常的現(xiàn)象,但是孩子之間出現(xiàn)語言上的攻擊,那麼家長就一定要重視起來了,不要認(rèn)爲(wèi)是一句話就忽略了。
3、及時(shí)的安撫和鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子告訴家長們這件事情的時(shí)候,並不是去告同學(xué)的狀,而是在告訴你,他在學(xué)校受到了欺負(fù),要你幫助他。這個(gè)時(shí)候家長一定要注意了,孩子遭受同學(xué)的語言攻擊時(shí),他的內(nèi)心是非常難受、非常受傷的,所以家長這個(gè)時(shí)候,一定要給予孩子足夠的安全感。
4、樹立足夠信心。我們應(yīng)該注意,即使孩子存在某些方面的缺陷和不足,也不要讓孩子產(chǎn)生自卑心理。有時(shí)候孩子被嘲笑了,可能是經(jīng)常出現(xiàn)自卑和懦弱,我們要幫助孩子樹立信心。
5、穩(wěn)住孩子情緒。我們應(yīng)懂得安慰孩子的時(shí)機(jī),在孩子受到傷害以後,我們應(yīng)該幫助孩子穩(wěn)定情緒,因爲(wèi)如果情緒一旦失控,就很容易對(duì)孩子造成更大的傷害,再就不容易穩(wěn)定住了。
孩子常常受到語言攻擊,會(huì)造成什麼影響
1、會(huì)變得暴躁。當(dāng)今社會(huì)上,有很多的孩子們都會(huì)受到來自“四面八方”的語言攻擊。很多的孩子在受到語言攻擊時(shí),爸爸媽媽們沒有及時(shí)的重視,也沒有及時(shí)的幫助孩子們疏導(dǎo)。
長時(shí)間下來,孩子們心裏就會(huì)產(chǎn)生壓抑感,同時(shí)孩子們受傷的情緒也無法得到正常的疏解。長時(shí)間下來孩子們的情緒可能會(huì)變得異常暴躁,往往會(huì)以一箇“施暴者”的身份,通過武力的方式將痛苦轉(zhuǎn)嫁給他人。
2、孩子會(huì)喪失自信心。長時(shí)間受到語言攻擊的孩子們,往往會(huì)慢慢形成一種“我真的很傻,我就是一箇傻子”的心理。隨著孩子們對(duì)自己不停的心理暗示,孩子們就會(huì)慢慢的對(duì)自己失去信心。
孩子們會(huì)不停的去思考“是不是自己哪裏做得不好所以別人纔會(huì)說我傻”或者“是不是大家都不喜歡我,我不是一箇好孩子”。
孩子被罵時(shí),家長的反應(yīng)對(duì)孩子有多大影響
當(dāng)遇到孩子被別的孩子罵的時(shí)候,可能很多家長都會(huì)拉著孩子走開。這樣做是因爲(wèi),自己家的孩子被罵了,自己既生氣又心疼,但是又想想人家也是個(gè)孩子,不能計(jì)較,就只能這麼做了。但是這樣做,對(duì)於孩子來說,並不好。
孩子被罵肯定很不服氣,也想要反擊,但是礙於爸爸媽媽一直以來的教導(dǎo),知道罵人是不對(duì)的,不能罵人,正在不知道該怎麼辦猶豫的時(shí)候,媽媽過來拉走了他,可對(duì)於孩子來說,他要表達(dá)的態(tài)度並沒能表達(dá)出來,而是走開避開了這個(gè)問題。
這樣會(huì)讓孩子在面對(duì)不知道該怎麼解決的情況時(shí),變得逃避,而不是想辦法正面解決。