當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文

一年級(jí)孩子語文記不住字怎么辦

更新日期:2024-09-17 17:37:05  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子記不住字的時(shí)候,我們家長(zhǎng)不必焦慮和不安,這只是孩子一箇正常表現(xiàn)。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子展現(xiàn)出不好的情緒,只會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的勁頭。所以只要我們接納了孩子不足,在生活中利用一些小方法幫助孩子記住生字,並且做到耐心陪伴就足夠了。一年級(jí)孩子語文記不住字怎麼辦1、分析記不住的原因。我們通...

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子記不住字的時(shí)候,我們家長(zhǎng)不必焦慮和不安,這只是孩子一箇正常表現(xiàn)。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子展現(xiàn)出不好的情緒,只會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的勁頭。所以只要我們接納了孩子不足,在生活中利用一些小方法幫助孩子記住生字,並且做到耐心陪伴就足夠了。

一年級(jí)孩子語文記不住字怎麼辦

1、分析記不住的原因。我們通常認(rèn)定這種問題叫做專注度不夠,想要解決的話可以從小事上來鍛鍊專注力,讓孩子定許多小目標(biāo),一件一件的慢慢來實(shí)現(xiàn)。如果真的存在記憶力問題的話,家長(zhǎng)可以豐富孩子的生活環(huán)境。

俗話說讀萬卷書、行萬里路、豐富孩子的眼界,孩子自然而然就會(huì)有想去學(xué)習(xí)和瞭解的慾望,有了慾望學(xué)習(xí)起來就會(huì)容易很多,記不住的現(xiàn)象自然也就會(huì)得到改善了。

2、打字記憶法。對(duì)於孩子出現(xiàn)記不住漢字的現(xiàn)象,家長(zhǎng)可以把字打印出來,但是打印的不全都是半邊,需要孩子把剩餘的部分補(bǔ)充上來。通過這個(gè)方法,孩子邊挑戰(zhàn)邊記憶也是學(xué)會(huì)了不少的漢字,還有家長(zhǎng)做學(xué)生,來讓孩子當(dāng)小老師,這個(gè)過程中可以極大的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

3、在閱讀中識(shí)字。用繪本引導(dǎo)孩子自主閱讀,在閱讀中識(shí)字。比如,拿一本講過的繪本,引導(dǎo)他給家長(zhǎng)講繪本故事。他遇到記不清的地方,看文字信息,就算有很多不認(rèn)識(shí)的字,也能猜出來。

親子共讀時(shí),家長(zhǎng)可以一邊讀一邊用手指著字,或抓著孩子的小手指著字,讓他慢慢建立文字和發(fā)音、內(nèi)容之間的聯(lián)繫,認(rèn)識(shí)文字並理解文字。

4、在運(yùn)用中鞏固識(shí)字。不管怎樣的練習(xí)不可能一勞永逸,從適應(yīng)的角度來看,用則進(jìn)廢則退,此時(shí)學(xué)會(huì)記住的字詞,如果長(zhǎng)久不使用,也是會(huì)忘的。只有經(jīng)常運(yùn)用,才能在大腦裏留下永遠(yuǎn)的記憶痕跡,最終達(dá)到自動(dòng)化的程度。因此,必須加強(qiáng)運(yùn)用性的言語活動(dòng),讓孩子在大量的語言實(shí)踐中鞏固生字詞。

5、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。孩子在識(shí)字過程中,我們要及時(shí)給予他反饋和表揚(yáng)。但是注意,表揚(yáng)要有具體的細(xì)節(jié),要對(duì)過程進(jìn)行描述??梢栽谒麜?huì)認(rèn)一些字後,誇讚他學(xué)的很認(rèn)真,做得很好。孩子認(rèn)字時(shí)要以鼓勵(lì)爲(wèi)主,千萬不要苛求他,往往在輕鬆愉快的環(huán)境下,才能學(xué)得更好,學(xué)得更快。

一年級(jí)孩子語文記不住字的原因

1、對(duì)字不敏感。舉個(gè)例子,咱們學(xué)過、接觸過英語的人,不管在哪裏看到英語,都知道“哦,這是英語”,可能咱不認(rèn)識(shí),但是咱知道那是英語。對(duì)字敏感的孩子,看到漢字,就知道那是漢字。不敏感的孩子,看見了字跟沒看差不多,就是那字在他眼裏沒任何意義,他怎麼記得住呢?

2、家長(zhǎng)只教結(jié)果,忽略了視知覺的問題。小孩子記不住字的原因有一箇很重要的原因,就是父母沒有考慮到孩子的感受。很多父母在教孩子認(rèn)字,寫字的時(shí)候往往會(huì)告訴他,你這樣寫纔是對(duì)的,那樣就是錯(cuò)的。錯(cuò)了還要讓孩子多寫幾遍,這樣其實(shí)很難讓孩子加深印象。

3、興趣度和積極性不夠。小孩的專注力還表現(xiàn)在對(duì)於學(xué)習(xí)的興趣度和積極性上,很多剛剛上小學(xué)的孩子玩性還沒有收好,要他們專注學(xué)習(xí)往往是比較困難的一件事情。而表現(xiàn)出來的就是不想學(xué)習(xí)、不喜歡學(xué)習(xí),就想著到外面去玩,低興趣和積極性下,小孩的學(xué)習(xí)記憶力自然也就不好。

孩子不認(rèn)識(shí)字的影響

1、看不懂課本,學(xué)習(xí)出現(xiàn)畏難情緒。很多家長(zhǎng)認(rèn)爲(wèi)學(xué)前不用教兒童識(shí)字,上學(xué)自然就學(xué)會(huì)了,這種想法真的是太天真了。孩子不識(shí)字,第一個(gè)問題就是不會(huì)讀課本,數(shù)學(xué)書,語文書,作業(yè)本全是文字。孩子不識(shí)字,課本都不認(rèn)識(shí),每天就像讀天書一樣,孩子怎麼能找到學(xué)習(xí)的樂趣呢?

2、題目看不懂,作業(yè)遇到很多障礙。如果一箇孩子不識(shí)字,在寫作業(yè)的時(shí)候,媽媽就必須跟著讀題目,別以爲(wèi)這沒關(guān)係。孩子本來寫字就慢,再加上家長(zhǎng)講解閱讀題的意義。其他孩子的作業(yè)一箇小時(shí)就完成了,你的孩子兩個(gè)小時(shí)做不完,你是生氣還是擔(dān)憂?

而且,孩子會(huì)有依賴心理,抗拒主動(dòng)認(rèn)字,一讀題就找你陪寫作業(yè),你遲早要和孩子拍桌子!

閱讀全文
Cnzz