當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文

孩子情緒化的原因有哪些

更新日期:2024-09-17 13:06:37  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀孩子發(fā)脾氣這件事情,相信很多家長都會(huì)遇到過,有的孩子情緒化很嚴(yán)重,遇到一點(diǎn)不順心的事情,就會(huì)大發(fā)脾氣,每次都讓家長感到束手無策,不知道怎麼辦纔好。孩子情緒化的原因有哪些1、孩子的感受沒有被看見。如果孩子的情緒化嚴(yán)重,有可能是孩子的感受沒有被看見,孩子就會(huì)用偏差行爲(wèi)來去解決。作爲(wèi)家長,需要去看到孩子行爲(wèi)背後真正的需求和感受是什麼。2、缺乏安全感。孩子的情緒是否穩(wěn)定來...

孩子發(fā)脾氣這件事情,相信很多家長都會(huì)遇到過,有的孩子情緒化很嚴(yán)重,遇到一點(diǎn)不順心的事情,就會(huì)大發(fā)脾氣,每次都讓家長感到束手無策,不知道怎麼辦纔好。

孩子情緒化的原因有哪些

1、孩子的感受沒有被看見。如果孩子的情緒化嚴(yán)重,有可能是孩子的感受沒有被看見,孩子就會(huì)用偏差行爲(wèi)來去解決。作爲(wèi)家長,需要去看到孩子行爲(wèi)背後真正的需求和感受是什麼。

2、缺乏安全感。孩子的情緒是否穩(wěn)定來自其安全感是否足夠。日常生活中,孩子主要的養(yǎng)育者在養(yǎng)育過程中的情緒是否穩(wěn)定會(huì)給孩子產(chǎn)生正相關(guān)影響。

3、家庭因素影響。我們都知道孩子是一箇家庭的縮影,一箇近乎空白的孩子在一箇家庭氛圍中成長起來,每天耳濡目染,潛移默化,不斷的模仿著父母的一切行爲(wèi)和觀念,所以如果父母情緒化比較嚴(yán)重的話,很快就會(huì)影響到孩子,孩子的情緒化也會(huì)比較嚴(yán)重。

4、父母沒有幫助孩子建立理性思維。一箇孩子長大的過程是從感性逐漸到理性的過程,是逐漸能夠控制自己的狀態(tài)、行爲(wèi)和思維的過程。但是如果一箇孩子的理性和控制力沒有隨著年齡的長大而長大,就會(huì)出現(xiàn)年齡已經(jīng)很大了,但是說話做事還是受感性強(qiáng)烈的影響著,或者說是受當(dāng)下的情緒影響著。

5、家長的過渡縱容?,F(xiàn)在大部分家庭都是一箇孩子,父母和我們的上一輩都把孩子視爲(wèi)唯一的寶兒,於是就出現(xiàn)了:含在嘴裏怕化了,頂在頭上怕掉了的情形。孩子的話就是聖旨,就是金科玉律,令出即行,百依百順。

這樣時(shí)間長了,孩子會(huì)形成兩個(gè)心理慣性:我說的話必須立即正面答應(yīng),我提出的要求必須立即滿足。一旦我們?cè)谘哉Z用詞上稍有怠慢、稍有推脫,孩子就會(huì)表現(xiàn)出很大的不滿或是反抗情緒。

孩子情緒化嚴(yán)重怎麼辦

1、接納並理解孩子的情緒。當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候,我們要做的第一步就是接納並理解孩子的情緒。給孩子一些時(shí)間來感受和消化自己的情緒。對(duì)於比較小的孩子,有時(shí)候只需要給一箇抱抱他們就會(huì)好很多。

2、引導(dǎo)孩子應(yīng)對(duì)消極情緒。家長可以跟孩子進(jìn)行溝通,引導(dǎo)孩子找出更恰當(dāng)?shù)奶幚硐麡O情緒的方法。比如:轉(zhuǎn)移注意力、出門散步、做做運(yùn)動(dòng)等。要讓孩子明白,發(fā)脾氣、哭鬧並不能有效地解決問題。

3、引導(dǎo)孩子擁有平靜的心態(tài)。在改變了孩子面對(duì)事情的態(tài)度後,他們自然就會(huì)依據(jù)對(duì)於情境的態(tài)度,而擁有良好的情緒。當(dāng)然,這樣的引導(dǎo)方式並不能完全讓孩子沒有任何的負(fù)面情緒。畢竟不論一箇人再堅(jiān)強(qiáng),我們也會(huì)有難過的時(shí)候。所以除了這些方式之外,我們還要引導(dǎo)孩子積極的運(yùn)用自己的理性思維來控制自己的情緒。

4、帶孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以幫助孩子釋放壓力,降低皮質(zhì)醇的分泌,增加多巴胺和羥色胺的分泌。所以我們不開心的時(shí)候出去跑跑步、打打球、流流汗,過後就好了。帶孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),也是難得的全心陪伴孩子的親子時(shí)光。

哪兩種類型的孩子情緒化比較嚴(yán)重

1、小霸王。這樣的孩子容易被激怒,造成這樣性格的原因也是因爲(wèi)父母的溺愛,幾乎對(duì)他們沒有進(jìn)行過沖突管理,讓孩子任由自己的本性而爲(wèi),從而形成惡性循環(huán)。

2、情緒壓抑。這樣的孩子,不是因爲(wèi)家長溺愛,而是常年管教,導(dǎo)致情緒被壓抑,從來不會(huì)正確處理自己的情緒,這就導(dǎo)致很多不良情緒從來沒有用正確的方式宣泄出來過。

所以孩子會(huì)用錯(cuò)誤的方式去發(fā)泄自己的情緒,比如說欺負(fù)同學(xué),欺負(fù)小動(dòng)物等等。

這兩種類型孩子的父母其實(shí)都是在用自己的方式逃避衝突,雖然每個(gè)人都喜歡和諧溫暖的環(huán)境,但家長不能用縱容或者壓制的方式去避免應(yīng)該產(chǎn)生的矛盾和衝突。

閱讀全文
Cnzz