四年級(jí)孩子突然不上學(xué)怎么辦

四年級(jí)的孩子不上學(xué)，屬於厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，其原因有很多種，家長需要及時(shí)的和孩子溝通，瞭解孩子不上學(xué)的動(dòng)機(jī)，才能更好的引導(dǎo)和教育孩子，從而改變孩子的錯(cuò)誤行爲(wèi)。那麼，四年級(jí)孩子突然不上學(xué)怎麼辦？

四年級(jí)孩子突然不上學(xué)怎麼辦

1、和孩子多溝通，找原因

家長要和孩子多溝通，看孩子問題在哪兒，例如，要考慮到孩子家庭氛圍，師生之間關(guān)係，人際交往及其一些外在環(huán)境污染問題，這一必須家長跟孩子細(xì)心溝通交流實(shí)際掌握孩子的心裏情況，有一些孩子便是由於看不順眼哪一個(gè)教師就兩極分化最後造成厭學(xué)，也是有孩子由於談戀愛而危害學(xué)習(xí)等，依據(jù)孩子的狀況，做恰當(dāng)?shù)恼_引導(dǎo)。

2、改善學(xué)習(xí)方法

讓孩子有充足的學(xué)習(xí)自然環(huán)境，讓孩子多瞭解不一樣的小玩具、事情、好朋友。在日常生活中，讓孩子多看看、多聽聽、注意力不集中、多問、多講。便越能塑造孩子積極學(xué)習(xí)興趣愛好。

3、家長需要控制住自己的焦慮

絕大部分時(shí)候，家長的焦慮是聚焦在孩子的問題行爲(wèi)上，而家長的焦慮可能會(huì)讓孩子自己無限放大自己的錯(cuò)誤或者是缺點(diǎn)，而使得孩子其它比較優(yōu)秀的方面被忽略掉，這樣很容易導(dǎo)致孩子因爲(wèi)家長的原因變得自卑而且敏感。所以家長要學(xué)會(huì)控制自己的焦慮才更加有利於孩子的成長。

四年級(jí)孩子突然不上學(xué)的原因

1、孩子已經(jīng)跟不上課，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒

有些孩子平時(shí)既沒有癡迷遊戲的現(xiàn)象，也沒有被老師批評(píng)傷害自尊心的現(xiàn)象，但就是不想去上學(xué)，家長就要從孩子學(xué)業(yè)能力與水平分析著手了。如向老師瞭解孩子課堂聽課情況，看看孩子是否能聽得進(jìn)去，看看課堂作業(yè)是否能獨(dú)立完成，看看課外作業(yè)是否能獨(dú)立完成，只要深入去瞭解，就能發(fā)現(xiàn)孩子如果真的已經(jīng)跟不上課，你自然就明白孩子之所以不願(yuàn)意去上學(xué)，是因爲(wèi)什麼都聽不懂學(xué)不進(jìn)去，既而產(chǎn)生了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)畏難情緒。

2、孩子無法適應(yīng)校園生活

有些孩子比較膽小、敏感，不能很好地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，一旦遭遇學(xué)習(xí)或人際關(guān)係的挫折，就會(huì)想打退堂鼓；有些孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、孩子可能被老師批評(píng)，自尊心受傷，想逃避纔不去上學(xué)

不管是小學(xué)生還是中學(xué)生，每個(gè)孩子都有自尊心和上進(jìn)心，用大白話講每個(gè)人都要臉，都要面子。但是有些時(shí)候由於老師在教學(xué)管理和班級(jí)管理工作中沒注意到細(xì)節(jié)，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)一箇自尊心特別強(qiáng)的同學(xué)，很可能會(huì)導(dǎo)致該同學(xué)自尊心受到傷害，片面地認(rèn)爲(wèi)老師對(duì)自己不好，特別是多次批評(píng)後，會(huì)引發(fā)該同學(xué)對(duì)老師的反感情緒。很多不想上學(xué)的孩子往往都是這種因素作怪，希望家長能夠通過孩子要好的同學(xué)去調(diào)查瞭解，或者聽聽孩子怎樣看待他的老師，或許從中能找到有價(jià)值的信息。

四年級(jí)孩子突然不上學(xué)怎麼辦，孩子不會(huì)無緣無故不願(yuàn)上學(xué)，家長遇到這樣的情況，需要心對(duì)心地孩子進(jìn)行溝通，找出孩子不願(yuàn)上學(xué)的癥結(jié)，解決這個(gè)癥結(jié)，才能讓孩子重返校園。