三年級孩子成績下滑了家長怎樣和孩子溝通

三年級孩子成績下滑了，家長先不要著急生氣，先冷靜下情緒，然後找到我們的孩子溝通下，問問孩子最近的狀況，是不是遇到了什麼不開心的事情，還是課上沒有聽好課，作業(yè)沒有按時完成等等，找到具體的原因，後面就好採取措施了。

三年級孩子成績下滑了家長怎樣和孩子溝通

1、不要責備，不要和其他的孩子比較，保存孩子的自尊心。告訴孩子，考多少都沒事，考試還是需要重視的，因爲同樣的付出學習的時間和精力，如果考的太差的話就說不過去了。

讓孩子自己和自己比，看看這段時間是不是上課沒有認真聽講，考試是一階段孩子成績的總結，沒有考好總是會反應一定問題的，找問題而不是一直拿著成績說事，成績是過去式了。

2、對孩子的教育儘量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在很小的年紀，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育儘量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。

3、對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過於隨便，保持在孩子面前的威信。切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣爲他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。

總之，三年級是小學學習的第一道坎兒，就拿語文學習來講，因爲學生從一二年級的簡單的字詞學習，突然過渡到三年級的稍有難度的閱讀理解和詞彙積累運用以及漢語語法的初步深入，需要一箇適應期，孩子學習成績不穩(wěn)定，家長不必恐慌，建議認真地做好以上幾點或許對你們有所幫助。

三年級孩子成績下滑的原因

1、老師和家長的教育方式、方法方面存在問題。如教師水平有限，上課枯燥無味，讓學生厭學；家長對孩子學習上的困難或者視而不見，隨便訓斥孩子；或者就包辦代替，不能正確地啓發(fā)、幫助孩子。

2、環(huán)境方面存在問題。學校是孩子學習的主要場所。若學校學風不好，設施、設備不完善，勢必對孩子學習成績造成影響；孩子在課餘時間沒有好的活動場所，沒有豐富的活動內(nèi)容，與社會上各種不良分子接觸，受到社會上一些不良因素的影響，也會使成績下降；在家庭中，家庭的結構、條件、氣氛、家庭成員的素質(zhì)等，都與孩子成績有密切關係。

孩子成績好不好，取決於三個因素

1.愛不愛學習。2.會不會學習。3.能不能學習。

愛不愛學習，是態(tài)度問題，它包括學習動機、學習興趣、學習目標等等。

會不會學習，是行爲問題，它包括學習方法、學習習慣、學習技巧等。

能不能學習，是能力問題，它包括學習的注意力、記憶力和自制力等。

所以說，我們家長需要綜合以上因素去分析我們的孩子究竟是哪一項出了問題。根據(jù)不同的問題選擇不同的解決方案。

在分析孩子考試成績下滑的原因後，我們接下來要做的就是客觀評價這件事，告訴孩子你現(xiàn)在的真實心情。一定要注意只描述孩子的行爲，說出行爲的結果，表達自己的感受。

孩子成績不好，家長要從內(nèi)心認可孩子下次肯定能行，只有家長有信心，孩子纔會有信心。我們需要對孩子的近期行爲進行具體描述和肯定。例如：“你沒考好，爸媽雖然心情不好，但你每天都很努力學習了。”或者“這次題比較難，你其實進步了?！?/p>