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導(dǎo)讀有很多上六年級的孩子,非常排斥寫作業(yè),不管家長怎麼勸說就是不願意寫作業(yè),有的時候雖然答應(yīng)家長寫作業(yè),但是總是不認真,不是東摸摸就是西碰碰,這讓家長很是焦慮,不知道怎麼辦纔好,身爲家長要及時採取措施,引導(dǎo)孩子正確看待作業(yè)...
有很多上六年級的孩子,非常排斥寫作業(yè),不管家長怎麼勸說就是不願意寫作業(yè),有的時候雖然答應(yīng)家長寫作業(yè),但是總是不認真,不是東摸摸就是西碰碰,這讓家長很是焦慮,不知道怎麼辦纔好,身爲家長要及時採取措施,引導(dǎo)孩子正確看待作業(yè)。
六年級孩子不寫作業(yè)怎麼辦
1、瞭解孩子迴避作業(yè)的原因。面對孩子拖拖拉拉不想做作業(yè),家長首先要搞清楚是什麼情況。這是他無法完成這項工作。或者他有能力,但他不想做作業(yè),他只是想玩。如果是後一種情況,孩子在他這個年紀是可以交流的,所以你要給他一些具體的例子。如果他一直這樣,他以後會遇到什麼困難?讓他自己想想。
2、學(xué)會“拆分”,循序漸進。今天的孩子有繁重的任務(wù)和大量的家庭作業(yè)。因爲壓力過大,很多孩子會下意識地逃避,不想做作業(yè)。針對這種情況,家長可以教孩子“拆分”作業(yè),把所有的作業(yè)分成小目標,然後鼓勵孩子一箇一箇完成。因爲小目標很容易完成,這種方式可以激發(fā)孩子對作業(yè)的興趣,讓孩子更容易完成。
3、爲孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè),家長不許玩手機、看電視等,家長可以在孩子身邊看書。孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣後,家長又養(yǎng)成了孩子的另一種習(xí)慣:家庭作業(yè)可以在沒有家長監(jiān)督的情況下獨立完成。
4、家長示範帶動孩子規(guī)範作息時間。家長應(yīng)該做到規(guī)律做事,比如每天幾點鐘起牀、喫早餐、上班,下班到家的時間也要做出相應(yīng)安排,同時,規(guī)定出孩子的作息時間,以規(guī)劃放學(xué)後時間爲主。
家長認真按規(guī)律作息,孩子都會看在眼裏,會潛移默化地引導(dǎo)孩子按規(guī)律安排他應(yīng)該做的事情。規(guī)定出的孩子每天完成作業(yè)的時間,家長不要因爲其他安排隨意佔用。
孩子不想寫作業(yè)怎麼辦
1、不要打罵孩子。孩子不願意寫作業(yè),不好好寫作業(yè),家長應(yīng)該先反省一下,是不是對學(xué)習(xí)沒有信心,家長應(yīng)該找出孩子不想做作業(yè)的原因,然後想出正確的方法,進行正確的引導(dǎo)。
孩子纔會出現(xiàn)這種情況,家長不應(yīng)該太過於責(zé)怪孩子,而是應(yīng)該讓孩子去做自己喜歡的事情,並且鼓勵孩子,這樣才能讓孩子體會到完成作業(yè)之後,自己會得到更多的鼓勵。
2、適當給孩子獎勵。有些孩子對於寫作業(yè)就是各種獎勵的,比如寫字器、橡皮之類的。這樣可以讓孩子在寫作業(yè)的過程中,既鍛鍊了動手能力,又可以提高孩子的專注力的。
3、家長要做好心理準備。孩子在寫作業(yè)的過程中遇到困難的時候,有些家長都會馬上給孩子做心理調(diào)整,但這種壓力比較大,會導(dǎo)致孩子不想寫作業(yè),孩子如果不願意寫作業(yè),我們就可以先緩解一下壓力,然後用一些小方法來幫助孩子解決。
比如讓孩子先去玩積木,等做完的再去玩,這樣可以讓孩子慢慢的安靜下來,也就可以避免厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。
當孩子不想寫作業(yè)時,家長們該怎麼做
1、不要動不動打擾孩子。很多家長習(xí)慣在孩子寫作業(yè)時,悄咪咪的偷看孩子是否在認真學(xué)習(xí),或是一晚上以送牛奶,拿東西的藉口進出孩子房間好幾次,這樣都是很打擾孩子的,好不容易孩子靜下心來,集中注意力認真學(xué)習(xí),突然被打擾,然後又要花一段時間靜下來,這樣孩子做作業(yè)的效率也很低。
2、給孩子做好榜樣。家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行都對孩子有著很大的影響,在孩子還小的時候就要慢慢的引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,孩子在寫作業(yè)的時候,家長也可以在客廳認真的看書,就能給孩子做一箇很好的榜樣。