初二孩子成績(jī)差怎么辦

初二距離中考還有一年多的時(shí)間，如果認(rèn)真規(guī)劃、合理利用的話，時(shí)間應(yīng)該還是足夠的。家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，主動(dòng)跟老師溝通，瞭解孩子的具體情況，找到存在的根本問(wèn)題，幫助孩子解決，提高孩子的成績(jī)。

初二孩子成績(jī)差怎麼辦

1、掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧。很多孩子非常聽(tīng)話按時(shí)完成作業(yè)不看電視也不玩遊戲，自制力超強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)依舊沒(méi)有提升。所以在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子是否專注是一箇重要問(wèn)題，有些孩子只會(huì)機(jī)械性地做作業(yè)，一旦碰見(jiàn)不會(huì)的題想著明天去了學(xué)校抄一下同學(xué)的。

應(yīng)該給孩子糾正這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不是機(jī)械性的需要一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，對(duì)知識(shí)點(diǎn)要注重理解。

2、激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。初二如何在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，很多時(shí)候往往家長(zhǎng)在幫著孩子上學(xué)，這種做法是不明智的。激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提高孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性纔是硬道理。

提高孩子自主學(xué)習(xí)能力要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、複習(xí)、記筆記、糾正錯(cuò)題，讓孩子養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)正確對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挫折要有不服輸?shù)男膽B(tài)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣按時(shí)休息。

3、制訂合理的計(jì)劃。孩子的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)不知道每天應(yīng)該幹什麼，看似每天學(xué)到很晚其實(shí)只完成了家庭作業(yè)，其它時(shí)間都在神遊的狀態(tài)。所以家長(zhǎng)有必要爲(wèi)孩子制訂一箇計(jì)劃表，具體到時(shí)間段幾點(diǎn)到幾點(diǎn)要做什麼。讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，增加孩子的緊張感。

4、角色自我轉(zhuǎn)換。初一是小學(xué)到初中的過(guò)時(shí)期，但是到了初二、初三年級(jí)學(xué)生將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和課程難度會(huì)提升，孩子自身的學(xué)習(xí)方法以及教師的教學(xué)方法都會(huì)發(fā)生很大的變化。所以學(xué)生是否能適應(yīng)以及適應(yīng)速度的快慢等都是將引起孩子成績(jī)的突變的一重要原因，所以家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)的讓孩子把心態(tài)和身份調(diào)整到初二階段。

5、做好孩子思想工作。家長(zhǎng)要告訴孩子讓孩子做好喫苦學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備而且要持續(xù)地堅(jiān)持。一旦孩子把學(xué)習(xí)目標(biāo)確定下一步就是要落實(shí)到學(xué)習(xí)了，因爲(wèi)孩子要把已經(jīng)落下了許多的課程要想辦法把課程補(bǔ)回來(lái)，讓孩子在最短的時(shí)間裏補(bǔ)上所缺的課程，迅速找回失去的自信。

初二孩子成績(jī)差的原因

1、邏輯思維欠缺。初二的教學(xué)內(nèi)容和以前相比有一箇顯著的變化，思維方式由“形象思維”爲(wèi)主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”爲(wèi)主。學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)並不在於知識(shí)量，而在於學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生思維的深度和廣度。對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用是“淺層次思維”，進(jìn)行抽象邏輯思維是“深層次思維”。

學(xué)生的“思維準(zhǔn)備”在小學(xué)沒(méi)能做好，到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考，當(dāng)然會(huì)變得很喫力，於是就被分化下來(lái)了。

2、怕喫苦及不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)很輕鬆就能考到好成績(jī)，所以形成了學(xué)習(xí)就是一件輕鬆的事情的錯(cuò)覺(jué)。認(rèn)爲(wèi)自己不需要太努力也能取得好成績(jī)?；蛘呤蔷退阕约翰慌?，也不會(huì)和其他同學(xué)相差太多。

而到了初二，隨著各科目的知識(shí)不斷加深，想要不努力或者靠著小學(xué)那點(diǎn)積累的知識(shí)就拿到好成績(jī)就不太可能了。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能見(jiàn)效果的事情，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，喫點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不紮實(shí)，成績(jī)下滑就是必然的了。

初二學(xué)習(xí)的方法有哪些

分主次輕重，有所側(cè)重。對(duì)於自己不擅長(zhǎng)的科目，課後應(yīng)該要加強(qiáng)練習(xí)。僅僅只完成老師佈置的作業(yè)是不夠的，一定要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，進(jìn)行專項(xiàng)突破。

合理安排時(shí)間，注意勞逸結(jié)合。早晨人的記憶力最好，適合背誦一些文科的知識(shí)點(diǎn)，比如英語(yǔ)單詞、古詩(shī)詞。而數(shù)學(xué)、物理這類重視邏輯性的學(xué)科，可以放到晚上精力充沛的時(shí)間段加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

提前預(yù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，對(duì)於自己不懂的問(wèn)題，做好標(biāo)記。上課時(shí)要格外注意老師對(duì)這一部分內(nèi)容的講解。

多與同學(xué)交流。消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會(huì)使你和大家融爲(wèi)一體，學(xué)習(xí)心理壓力會(huì)減輕。