一年級(jí)孩子聽(tīng)不懂老師講課怎么辦

一年級(jí)孩子聽(tīng)不懂老師講課，這是肯定的，因爲(wèi)孩子還很小，而且第一次接觸到正式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中肯定會(huì)遇到各種各樣的困難，這就要求我們家長(zhǎng)多在下面輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

一年級(jí)孩子聽(tīng)不懂老師講課怎麼辦

1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力。幼兒園，老師會(huì)陪伴在孩子身邊，從而使孩子形成很強(qiáng)烈的個(gè)人安全感?；氐郊抑校改负秃⒆右黄鹕钤谕豢臻g中，孩子不會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)和壓力。小學(xué)時(shí)，父母陪伴孩子的時(shí)間越來(lái)越短，每堂課的老師不同。

如果孩子因爲(wèi)不適應(yīng)環(huán)境而無(wú)法聽(tīng)講，可以嘗試著培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，比如獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)立洗漱，獨(dú)立疊被子。

2、父母通過(guò)多角度加深孩子對(duì)學(xué)習(xí)的印象。雖然部分孩子在幼兒園期間已經(jīng)接觸過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，但當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較淺薄，孩子學(xué)得很快，但也忘得很快。

一年級(jí)的小學(xué)生還沒(méi)有產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的全面認(rèn)知，還處?kù)队變簣@階段的懶散和不認(rèn)真。學(xué)無(wú)止境，孩子必須充分的瞭解學(xué)習(xí)。孩子接觸學(xué)習(xí)後，父母將學(xué)習(xí)的概念和方法一一告知孩子，並多角度闡述學(xué)習(xí)的重要性。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利於激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。有利於形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利於培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，有利於培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。

總之，作爲(wèi)家長(zhǎng)應(yīng)該是先從孩子下手，瞭解清楚狀況，搞懂孩子到底怎麼了，然後才能解決。然後，也要再證實(shí)一下老師的說(shuō)法，或許是孩子對(duì)老師在心裏不夠滿意而產(chǎn)生的牴觸，以致不願(yuàn)意和老師溝通造成老師的誤解。孩子的健康成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)學(xué)校和社會(huì)的共同努力，希望您的孩子永遠(yuǎn)開(kāi)心幸福！

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有哪些

1、以學(xué)爲(wèi)先。對(duì)於學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先於娛樂(lè)。

2、隨處學(xué)習(xí)。善用零碎時(shí)間，學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)、複習(xí)，經(jīng)過(guò)日積月累，效果很可觀。

3、講究條理。將重要的學(xué)習(xí)用品和資料分類存放，避免用時(shí)東翻西找。每天有天計(jì)劃，每週有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事。

4、學(xué)會(huì)閱讀。學(xué)會(huì)速讀和精讀，提高閱讀量。多看書(shū)，提前瞭解學(xué)習(xí)內(nèi)容，獲取更有效的信息。

5、合理安排。該做什麼時(shí)就做什麼，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽(tīng)，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教，做到堂堂清。

6、善做筆記。一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)，而不是事無(wú)鉅細(xì)全盤(pán)記錄，重點(diǎn)記下老師補(bǔ)充的東西就可以了。

7、作業(yè)規(guī)範(fàn)。把每次作業(yè)當(dāng)作考試，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語(yǔ)規(guī)範(fàn)，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)範(fàn)作業(yè)不僅能幫助學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣，更能激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

8、勤于思考，善於思考。這一條是重中之重，應(yīng)貫穿於聽(tīng)課、做作業(yè)、複習(xí)等各個(gè)階段。

家長(zhǎng)怎麼輔導(dǎo)小學(xué)孩子的學(xué)習(xí)

1、家長(zhǎng)應(yīng)該懂得適當(dāng)給孩子表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。想要更好引導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該利用好獎(jiǎng)懲的方法，如果孩子表現(xiàn)得好，那麼家長(zhǎng)一定要及時(shí)給予孩子表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，物質(zhì)上和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)都不可缺少，這樣才能夠讓孩子感受到家長(zhǎng)是關(guān)心自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題的，自己是被家長(zhǎng)所重視的。

2、給孩子樹(shù)立一箇學(xué)習(xí)的榜樣。想要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該要懂得自覺(jué)約束好自身的行爲(wèi)，平時(shí)在家裏面不要當(dāng)著孩子的面經(jīng)常玩手機(jī)，而是可以經(jīng)常在家裏面進(jìn)行看書(shū)閱讀。

家長(zhǎng)平時(shí)的一些行爲(wèi)和舉動(dòng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響，如果孩子看到家長(zhǎng)喜歡看書(shū)閱讀，那麼自己也會(huì)被家長(zhǎng)所影響，會(huì)逐漸愛(ài)上看書(shū)和學(xué)習(xí)。