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導(dǎo)讀抄作業(yè)這個現(xiàn)象,不管是哪個階段的學(xué)生幾乎都會存在,只要家長及時制止,多多管教就可以。但還有一部分孩子,並沒有認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性,無論家長怎麼教育,他們依舊我行我素,不做出改變。那麼,孩子抄作業(yè)屢教不改怎麼辦呢?孩子抄作業(yè)屢教不改怎麼辦1.向孩子瞭解...
抄作業(yè)這個現(xiàn)象,不管是哪個階段的學(xué)生幾乎都會存在,只要家長及時制止,多多管教就可以。但還有一部分孩子,並沒有認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性,無論家長怎麼教育,他們依舊我行我素,不做出改變。那麼,孩子抄作業(yè)屢教不改怎麼辦呢?
孩子抄作業(yè)屢教不改怎麼辦
1.向孩子瞭解抄作業(yè)的原因。家長髮現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的問題以後,不能只顧著批評孩子或把孩子痛打一頓,而是要靜下心來跟孩子溝通,瞭解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子可能是太懶惰、不願意寫作業(yè)而主動抄同學(xué)的作業(yè),有的孩子可能是因爲(wèi)沒有聽懂上課內(nèi)容、不會寫作業(yè)而不得不抄同學(xué)的作業(yè)。所以,家長要心平氣和地跟孩子瞭解抄作業(yè)的真實(shí)原因,進(jìn)而採取不同的應(yīng)對措施。
2.跟孩子說明寫作業(yè)的重要性。對於不願意寫作業(yè)的孩子,家長要告訴孩子寫作業(yè)的重要性。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線,新學(xué)的內(nèi)容非常容易被遺忘,只有及時複習(xí)鞏固這些內(nèi)容,才能將遺忘率降到最低。寫作業(yè)不僅能及時鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,還能及時地對自己學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。如果孩子總是抄作業(yè),考試之前就要花雙倍的精力進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,不僅學(xué)得非常累,複習(xí)效果也會大打折扣。
3.告知孩子抄襲作業(yè)的種種害處,讓孩子意識到這種行爲(wèi)不好,知道孩子有抄襲作業(yè)的行爲(wèi)後,父母可以平心靜氣地和孩子談?wù)劤鳂I(yè)的壞處。諸如:經(jīng)常抄作業(yè),就更加懶於思考,思維一旦變懶了,就不能及時消化所學(xué)知識,成績也就會受到影響;經(jīng)常抄作業(yè)的孩子,其紀(jì)律性會越來越差,慢慢地就成了班裏拖後腿的傢伙,那樣大家就會對他有偏見。父母在同孩子說這些的時候,注意態(tài)度上要和善且堅(jiān)定,不要摻雜訓(xùn)斥和責(zé)備的成分,否則孩子很容易產(chǎn)生牴觸情緒,就不能將這些話放心上。
4.教育孩子要誠實(shí)。孩子抄別人的作業(yè),實(shí)際上他自己並沒有想過這樣做的後果。他的目的,只是爲(wèi)了快點(diǎn)應(yīng)付完老師和父母佈置的任務(wù),可以出去玩而又不會遭到批評而已。因此,父母一定要讓孩子明白,抄別人的作業(yè),是一種不誠實(shí)的行爲(wèi),這樣做危害是很大的。父母發(fā)現(xiàn)了孩子的抄襲行爲(wèi)之後,要嚴(yán)厲地制止孩子,讓他明白這樣做的害處。當(dāng)然,父母要給孩子改正的機(jī)會,如果孩子主動承認(rèn)錯誤,並且願意及時改正,父母要對他的行爲(wèi)給予表揚(yáng)和肯定。
孩子抄作業(yè)屢教不改怎麼辦,發(fā)現(xiàn)孩子有出現(xiàn)抄作業(yè)的情況,家長一定要及時制止,在告訴孩子危害的同時,也要給他們一些懲罰。