孩子寫(xiě)作業(yè)粗心大意不認(rèn)真怎么辦

粗心是大多數(shù)孩子都會(huì)存在的問(wèn)題，而這種現(xiàn)象在做作業(yè)方面表現(xiàn)尤爲(wèi)顯著，比如：經(jīng)?？村e(cuò)題目、漏寫(xiě)小數(shù)點(diǎn)、忘記寫(xiě)單位等等。對(duì)於這種情況，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，不要放任不管，而是應(yīng)該尋找適當(dāng)?shù)姆椒ê煤靡龑?dǎo)。那麼，孩子寫(xiě)作業(yè)粗心大意不認(rèn)真怎麼辦呢？

孩子寫(xiě)作業(yè)粗心大意不認(rèn)真怎麼辦

1.通讀題目，做畫(huà)批

從孩子一年級(jí)做題開(kāi)始，就要培養(yǎng)孩子做題時(shí)的好習(xí)慣，因爲(wèi)題目都不長(zhǎng)，所以訓(xùn)練孩子拿到題目後，先快速通讀一遍，讀第二遍時(shí)開(kāi)始畫(huà)出重點(diǎn)，這個(gè)重點(diǎn)也就是一些關(guān)鍵詞，比如題目給出的一些關(guān)鍵數(shù)字，最後求什麼，都標(biāo)註出來(lái)，一定要讓孩子從做題起始就有這樣一箇好習(xí)慣。通過(guò)畫(huà)批，迫使孩子集中注意力，同時(shí)關(guān)注到最重要的信息，不易做錯(cuò)。這是很關(guān)鍵的第一步！

2.身邊要有草稿紙，草稿紙所寫(xiě)也要清晰

這一步很容易被忽略，很多孩子做題時(shí)不打草稿，光靠自己楞想，就怎麼想也想不明白，一定要求孩子在身邊備上草稿紙，做題時(shí)在草稿紙上不時(shí)劃拉劃拉，這樣思路就能夠慢慢捋出來(lái)。在使用草稿紙也要讓孩子從左到右，從上到下寫(xiě)，不要因爲(wèi)是草稿紙就從中間亂塗，上面寫(xiě)幾筆，下面寫(xiě)幾筆，看起來(lái)亂七八糟，如果算錯(cuò)題了，想重新想一下思路，看到混亂的草稿紙，可能思路更加混亂，草稿紙清晰有序，最後檢驗(yàn)時(shí)也會(huì)很方便。

3.讓孩子意識(shí)到馬虎粗心帶來(lái)的嚴(yán)重後果

想要把幫助孩子改掉粗心的壞毛病，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的生活態(tài)度，首先要讓孩子意識(shí)到馬虎粗心帶來(lái)的嚴(yán)重後果。有的父母在孩子因爲(wèi)馬虎粗心犯錯(cuò)之後，寬容地開(kāi)導(dǎo)孩子“下次注意就好了”，這種方式其實(shí)我並不提倡。如果對(duì)待孩子馬虎粗心只是“高高舉起，輕輕放下”，根本沒(méi)有辦法讓孩子喫到教訓(xùn)。只有讓他親身體會(huì)一次因爲(wèi)馬虎粗心所帶來(lái)的的嚴(yán)重後果，讓他承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任與懲罰，他才能夠真正重視並改正掉馬虎粗心的壞毛病。

4.學(xué)會(huì)自我檢查

想要讓孩子改掉馬虎粗心的壞毛病，要培養(yǎng)孩子進(jìn)行自我檢查的好習(xí)慣。有的孩子在完成自己的任務(wù)之後就溜之大吉，完全不管任務(wù)的完成質(zhì)量如何，在他們看來(lái)做完就已經(jīng)很好了，而之後的問(wèn)題是之後要解決的事情。如果孩子一直抱著這種態(tài)度做事，只會(huì)事倍功半。所以，我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自我檢查的好習(xí)慣，在完成自己的任務(wù)之後，再重頭細(xì)細(xì)檢查一遍，將一些不合理的地方改正，這樣能夠提高任務(wù)的完成質(zhì)量，提升正確率和成功率。

孩子寫(xiě)作業(yè)粗心大意不認(rèn)真怎麼辦，家長(zhǎng)可以參考一下以上方法，希望可以爲(wèi)您帶來(lái)幫助。