六年級(jí)的女兒早戀了怎么辦

六年級(jí)的女兒早戀了，家長知道後，首先要能保持鎮(zhèn)定，不大肆宣揚(yáng)，即使是教育孩子也要弄清之後再教育，不要不分青紅皁白地指責(zé)孩子，其次是耐心跟孩子擺事實(shí)講道理，讓孩子聽得進(jìn)去纔是好的，所以前提就是我們要做孩子的好朋友。

六年級(jí)的女兒早戀了怎麼辦

1、正確對(duì)待。家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)早戀苗頭的時(shí)候，要有正確的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生。其實(shí)作爲(wèi)成年人來說，我們都知道，六年級(jí)孩子所謂的早戀並不算真正的戀愛，只能說是青春期懵懂發(fā)展的一箇正常表現(xiàn)，當(dāng)六年級(jí)孩子進(jìn)入到這一時(shí)期之後，對(duì)異性有了比較朦朧的情愫，這是正常的反應(yīng)，不要過度的去宣揚(yáng)。

更不要如臨大敵般的，大張旗鼓的去批評(píng)處理。相信有很多人知道，在這個(gè)時(shí)期的孩子，已經(jīng)開始有一些逆反的心理。如果你大張旗鼓的去處理，可能效果會(huì)適得其反。

2、家長不要過分解讀。多數(shù)家長聽到孩子戀愛結(jié)婚，往往都會(huì)有很大反應(yīng)，但這其實(shí)是一種錯(cuò)誤的導(dǎo)向，會(huì)讓孩子覺得自己犯了錯(cuò)。對(duì)於低齡兒童的戀愛婚姻，父母不要過分解讀，可能只是她們“過家家”的遊戲，在沒有瞭解真實(shí)情況前，不要妄加猜測(cè)。

3、要尊重孩子的感情，早戀現(xiàn)象應(yīng)耐心教育，正確引導(dǎo)，隨手拿起大棒，結(jié)果壓力越大，抵抗力也越大。不要訓(xùn)斥、責(zé)罵或當(dāng)衆(zhòng)羞辱，否則會(huì)給孩子帶來太多的精神痛苦，造成危險(xiǎn)的後果。與其阻止不如引導(dǎo)。最好的方法是培養(yǎng)孩子對(duì)生活的方方面面的興趣，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)熱情。

總之，女兒早戀在現(xiàn)在的社會(huì)上來看屬於普遍現(xiàn)象，你不能強(qiáng)烈的阻攔，因爲(wèi)會(huì)引起女兒的叛逆心理，她反而更加迷戀那個(gè)男生；

如果不影響成績，女兒不會(huì)做出什麼出格的事情，儘量處於實(shí)時(shí)觀察的狀態(tài)，關(guān)注女兒的身心健康就好了，如果確實(shí)對(duì)她產(chǎn)生了不好的影響，你就應(yīng)該靜下心來不急躁，和她好好談?wù)?，跟她講清楚利害關(guān)係。

六年級(jí)的女兒成天看手機(jī)，怎麼教育

1、明確告訴孩子，買手機(jī)的目的是讓她們學(xué)習(xí)網(wǎng)課，但手機(jī)也不全是壞的。家長應(yīng)幫助孩子正確理解、設(shè)定時(shí)間或給予合理的獎(jiǎng)懲。同時(shí)，告訴孩子過多玩手機(jī)的危害，比如目光短淺，會(huì)導(dǎo)致不能及時(shí)完成需要做的事情的後果。同時(shí)，要多陪陪孩子，不能只是嚴(yán)厲地教她們，不理解她們的想法。

2、制定規(guī)則和計(jì)劃。爲(wèi)您的孩子制定關(guān)於每天玩手機(jī)的時(shí)間和閱讀時(shí)間的規(guī)則，並要求她們遵守這些規(guī)則。但是，玩手機(jī)的規(guī)則不應(yīng)該單獨(dú)制定，而是可以和其他一些規(guī)則結(jié)合起來，形成對(duì)孩子日常行爲(wèi)的要求。

3、填充孩子的時(shí)間。對(duì)於初中生來說，家長跟她講大道理她根本聽不進(jìn)去，所以只能通過其他方法來緩解孩子沉迷程度，而填充孩子的時(shí)間是一箇比較有效的策略，比如帶著孩子去野外實(shí)踐，旅遊等等，讓孩子沒時(shí)間去玩手機(jī)。

如果孩子有其她的興趣愛好，也可以鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)，比如跳舞、彈琴等等，只要能填充孩子課餘時(shí)間的事情都可以讓孩子去試試。

女兒越來越大了，不願(yuàn)意跟我們交談了，該怎麼辦

1、要有好奇心。父母要有好奇心，多問問問孩子感興趣的話題，慢慢的走進(jìn)的孩子的世界。當(dāng)孩子開放自己的內(nèi)心願(yuàn)意和你講述她內(nèi)心的祕(mì)密時(shí)，你就成功了一半，之後，讓自己成爲(wèi)孩子的夥伴。

2、不要把孩子當(dāng)成是小孩。不要把那個(gè)青春期的孩子當(dāng)成小孩子，而是看成大人，然後你有困難可以請(qǐng)她幫忙，這樣她就有成就感，不要當(dāng)她是小孩，去過度的關(guān)愛她，過高的期望就是無望，過度的保護(hù)就是無能，過分的溺愛就是無情，過多的干預(yù)帶來孩子的無奈，過多的指責(zé)帶來孩子的那種無措。