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導(dǎo)讀青少年手機(jī)上癮心理疾病在當(dāng)今社會(huì)中,手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。特別是在青少年中,手機(jī)使用已經(jīng)形成習(xí)慣,甚至有些人已經(jīng)形成了手機(jī)上癮的心理。這種現(xiàn)象在心理學(xué)中被稱之為“智能手機(jī)依賴癥”,也稱為“智能手機(jī)過度使用”(smartphone...
在當(dāng)今社會(huì)中,手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。特別是在青少年中,手機(jī)使用已經(jīng)形成習(xí)慣,甚至有些人已經(jīng)形成了手機(jī)上癮的心理。這種現(xiàn)象在心理學(xué)中被稱之為“智能手機(jī)依賴癥”,也稱為“智能手機(jī)過度使用”(smartphone addiction或overuse)。而這種上癮行為對(duì)于青少年的身心健康都會(huì)造成一定的危害。
青少年手機(jī)上癮行為往往使他們忽視學(xué)習(xí)、家庭、朋友等重要的社交活動(dòng),甚至影響到他們的睡眠時(shí)間。長時(shí)間盯著手機(jī)屏幕對(duì)于青少年的眼睛也會(huì)有著不小的傷害。除此之外,手機(jī)上癮行為還會(huì)讓他們感到愉悅,不舒服或者悶悶不樂情緒會(huì)變得低落。這些因素不斷累加,會(huì)使青少年內(nèi)心的壓抑情緒逐漸加劇。另一方面,人際交往的因素也會(huì)受到影響,長時(shí)間沉迷于手機(jī)使用,也會(huì)使得青少年失去與人溝通的能力,而關(guān)注重點(diǎn)慢慢地轉(zhuǎn)移到了虛擬世界中。
那么,是什么原因讓青少年形成了手機(jī)上癮行為呢?觀察現(xiàn)象可以看出,在青少年中,有以下幾種情況:
1.個(gè)性、心理問題:有些青少年在社交中存在著困境,他們并不適應(yīng)和溝通其他人,或者由于家庭背景、個(gè)性等差異導(dǎo)致心理問題,如孤獨(dú)、壓抑等,因此求助于手機(jī);
2.虛弱的自我控制力:有些青少年對(duì)于自我內(nèi)部的控制力量虛弱,由此導(dǎo)致不能及時(shí)領(lǐng)會(huì)問題、分析問題和解決問題,從而沉迷于手機(jī),為避免面對(duì)這些問題;
3.社會(huì)壓力:一些青少年因被社會(huì)壓力所困惑,開始以手機(jī)為發(fā)泄渠道,從而形成手機(jī)上癮的行為。
青少年手機(jī)上癮心理疾病,需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力來改善。在學(xué)校中,可以加強(qiáng)生活教育,積極開展各種社交活動(dòng),讓學(xué)生們多接觸社交和運(yùn)動(dòng),去掉上癮的習(xí)慣。在家庭中,親子溝通也是非常重要的,家長要給予孩子足夠的陪伴和關(guān)愛,幫助他們解決問題。在社會(huì)層面上,可以加強(qiáng)對(duì)青少年手機(jī)上癮行為的宣傳和教育,提升他們的建議意識(shí),增強(qiáng)自控能力。
每年都有很多案例都是與手機(jī)相關(guān)的,因此我們需要認(rèn)真對(duì)待青少年手機(jī)上癮所帶來的危險(xiǎn),并采取有效的方法來避免和改善這種狀況,以保證青少年的身心健康。