成都心理咨詢價格：咨詢青春期的問題

我的孩子本年13歲,男孩,獨生子,在讀初一。昨日老說自已有抑郁癥,不高興,還說了一些不可思議的問題,如為什么有生命?地球為什么有閃電?沒有生命多好之類的話!我很是憂慮!一向以來,為了不溺愛他,我對他是半表彰半批判的(總的仍是批判多);加上工作和生意比較忙,我妻子也在做生意,比較少陪他或許帶他到外邊玩,他僅僅偶然去街坊玩,其他時刻都在宅在店里看電視、漫畫什么的,偶然帶他去玩,他也興致不高,一交帶他去肇慶玩,他確老抬扛,走路都叫累,一氣給我趕到一邊等咱們玩?；貋碚宜?。一向也沒有什么興趣愛好,只一段時刻老玩電腦和手機,學習成果中等,所以給我操控起來了。小時候比較好動而總被咱們說他,他也照玩不論。自讀初中來,為了他能前進學習成果,考上好的高中,我屢次跟他做思維,一向要他多學習、多操練,他也有了一些自動性了,但總不能專注老走神,做作業(yè)粗糙,考試老大意,不明白的也不問我(我要求他錯的問題一定要澄清弄懂)得過且過,成果總也上不去。這次期中考前我給他定的方針是考進班上前二十名,就可以給他恰當?shù)耐媸謾C,但終究成果卻是二十六名,他的同桌是第四名,我要他向同桌多學習,他老找他人的缺點,說其間一科比不上他,班上多數(shù)人的成果都比他差,我要他要向好的看齊而不能總看差的,這樣才干前進。昨日他說那些話,我一下了蒙了,想想他讀初中后確實笑臉少了,總少心事重重的姿態(tài),問他也不說。段醫(yī)生,你說問題出在那了?是我的教育問題嗎?我應該要怎樣做?急需您的答復