心理學(xué)的應(yīng)用：感覺沒有活在現(xiàn)實,這是怎么一回事-

你好,我現(xiàn)在正在讀高三,從高中開端我的心里有點不太正常,具體體現(xiàn)為三種情況一是非常急進,急進體現(xiàn)在對待別人的脾氣不太好,考慮干事比較過火,對許多人都表明發(fā)自內(nèi)心的討厭,心理上有點歪曲,自以為過得很苦,遭到了很大不公和冤枉(可是現(xiàn)實并沒有這么夸大),不過,學(xué)習(xí)上也體現(xiàn)的比較盡力,可是,在這種情況下,我居然不覺得自己做錯了,反而是他們有問題一段時刻后,我就會從這樣的情況中蘇醒過來我覺得我做錯了,然后我如同如同變得清醒了,可是一段時刻后,我又進入了第三種情況,便是沉溺于自己的小國際中,很熟悉的人或許事物都在我眼里變得不熟悉了,與國際往來似乎隔著一層,我一旦看起手機,就如同陷了進去,玩游戲,看電影等看小說等等也是,我不愿意做其他工作,國際的全部似乎與我無關(guān),便是墮入自己的國際一般,似乎便是活在夢中可是,我曾經(jīng)并不是這樣的,我曾經(jīng)還算活潑開朗,喜愛交朋友,對環(huán)境的適應(yīng)力也比較強,與大部分同學(xué)都往來的來,便是成果不太好,喜愛玩,脾氣也是很好的現(xiàn)在的我簡直是反著來了,不愛交朋友,脾氣也是欠好,值得一提的是我每次清醒過來都以為不會再墮入進去,可是我卻總是失利,盡力也僅僅讓我自己清醒時刻更長罷了,有時我又在想,會不會是我想太多了,沒準(zhǔn)我的心里情況很好,我向它建議應(yīng)戰(zhàn),卻以失利結(jié)束在之前,我心里的情況簡直便是以上三種:急進,清醒,沉溺的循環(huán),急進后清醒,清醒后又沉溺,當(dāng)我遭到某些影響,比如說,由于沉溺而連累我的學(xué)業(yè)考差后,或許看到自己與抱負(fù)的距離,就又急進了,在屢次循環(huán)后,我現(xiàn)在簡直不怎么再見急進,而是持久的沉溺,我現(xiàn)在的人際聯(lián)系算是烏煙瘴氣了,許多曾經(jīng)和我玩得好的,聯(lián)系也淡了我的循環(huán)在高三來說非常的嚴(yán)峻,現(xiàn)在基本不循環(huán)了,而是沉溺,其實沉溺的僅有害處便是影響我的出息吧,我有時在想我是不是在躲避,我的心里或許沒有問題,真的會是這樣嗎如果說原因,原因,這個我也想過,盡管想過許多,但也沒有得到答案,在中考的時分我以為是考差了,然后在接下來的暑假我盡力學(xué)習(xí)了將近20天,后便天天沉溺于游戲(曾經(jīng)從來沒有過),我供認(rèn)我喜愛玩游戲,但我以為也僅僅一種愛好,而不是沉溺,高中本來是我前進最大的三年,不僅僅是成果,還有其他的方方面面,我當(dāng)過一個學(xué)期的班長,但由于沒有當(dāng)好,而沒有持續(xù)當(dāng)了,成果上日新月異,到了我之前不敢想的境地,我其時與班上其他同學(xué)的聯(lián)系仍是蠻不錯的,但從某一個截點開端,就發(fā)生了改變了,大約便是從高三的某個時分開端,我開端以上的三種循環(huán),到現(xiàn)在只剩下沉溺,我無數(shù)次應(yīng)戰(zhàn),卻失利我有一個比較好的朋友,他特性有點不往常,因而遭到許多人的架空,我也不或許不受影響,在高三的某個截點,我不在和他往來了,一個人去吃飯,我以為我之所以會這樣,或許也更這有關(guān)吧,我與許多其他同學(xué)沒什么共同話題,他們玩的網(wǎng)絡(luò)游戲我不玩,手機游戲我也不玩,我嘗試過和其他同學(xué)一同吃飯,可是很顯然我不是他們那一類人,其別人都很親熱地叫我X哥,平常也會一同聊一聊,出去玩,本來是很好的日子,但這也是我呈現(xiàn)這種問題之前的事了,其實我僅僅想知道,我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做,我現(xiàn)在成果也讓步了,和班里同學(xué)聯(lián)系也變差了,可是便是這樣,我想要戰(zhàn)勝就愈加的難,性格也就越孤僻,我到底是為什么,我應(yīng)該怎么做謝謝您花這么多時刻看我這么一大段話