心理咨詢師自學(xué)：我不知道自己是什么情況,作為一個(gè)孩子我也不知道該怎么辦,請(qǐng)你們幫幫我!!!謝謝你們!

我先講講我的狀況。(或許有點(diǎn)煩瑣,期望對(duì)您對(duì)我的剖析有一點(diǎn)點(diǎn)效果)我初三那段時(shí)刻應(yīng)為一些原因很長(zhǎng)時(shí)刻都很郁悶,因?yàn)橐驗(yàn)橐恍┰?我本來(lái)是想經(jīng)過(guò)這種手法取得爸爸媽媽和某個(gè)教師的重視的,但發(fā)現(xiàn)最終已成了病態(tài)了,然后我特別特別特別懊悔,又要中考了每天就聽勉勵(lì)的歌過(guò)日子,每天都覺(jué)得痛不欲生(其時(shí)感覺(jué)這詞像是為我造的)。最嚴(yán)峻時(shí)偶然還需要用自己的毅力來(lái)逼迫自己想死的想法,并且那段時(shí)刻就感覺(jué)自己智商變低了許多,反響特別愚鈍,記憶力嚴(yán)峻下降,讀書都徹底讀不進(jìn)去,言語(yǔ)才能也極速下降(曾經(jīng)就像現(xiàn)在這樣說(shuō)一段話都很難),到后來(lái)直接是麻痹了,對(duì)什么都很麻痹...(太多苦楚的細(xì)節(jié))但憑毅力我戰(zhàn)勝了許多,中考考得非常好。現(xiàn)在高一了,又在市要點(diǎn),壓力很大,自己感覺(jué)也沒(méi)徹底好,這學(xué)期好一點(diǎn),上學(xué)期每天24小時(shí)腦子里都在飛速旋轉(zhuǎn)“剖析”一些問(wèn)題(跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān))很影響學(xué)習(xí)功率。這學(xué)期還許多但是覺(jué)得自己仍是記憶力反響才能大不如早年,每天仍是提不起精力,沒(méi)有了曾經(jīng)愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭,曾經(jīng)的喜好到現(xiàn)在仍是沒(méi)興趣,我曾經(jīng)會(huì)自學(xué)一些我喜愛(ài)的東西,現(xiàn)在仍是一拿起這些就想睡覺(jué),還有言語(yǔ)方面也仍是很差,作文也沒(méi)有曾經(jīng)有感覺(jué)(可以說(shuō)徹底沒(méi)感覺(jué))還有,我現(xiàn)在很不自傲。我很想學(xué)好,也很在乎智商,假如一向不聰明就算了,可我曾經(jīng)反響速度和記憶力是非常好的,我很懼怕,我感覺(jué)要是智商怎樣也不能趕快康復(fù)我心里就會(huì)又失衡了,我知道我該盡力,但是有些東西沒(méi)有我曾經(jīng)最基本的腦力才能怎樣也是做不到的。我真的不想就因?yàn)橐患∈露牧擞魫灠Y,還讓我錯(cuò)失掉我的愿望。