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導(dǎo)讀學(xué)習(xí)對(duì)於孩子來(lái)說(shuō)比較枯燥,並且需要很多耐心,孩子不喜歡學(xué)習(xí)是很正常的情況。面對(duì)孩子不喜歡學(xué)習(xí)的情況,需要家長(zhǎng)付出耐心,引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,並幫助孩子找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,孩子才能夠轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。家長(zhǎng)如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣1.經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,給孩子正能量,從而使孩子更有信心,也更願(yuàn)意努力學(xué)習(xí)。2.不打罵孩子,積極給予孩子引導(dǎo),對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的地方給予指正。3.讓孩子在玩中感受快樂(lè)...
學(xué)習(xí)對(duì)於孩子來(lái)說(shuō)比較枯燥,並且需要很多耐心,孩子不喜歡學(xué)習(xí)是很正常的情況。面對(duì)孩子不喜歡學(xué)習(xí)的情況,需要家長(zhǎng)付出耐心,引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,並幫助孩子找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,孩子才能夠轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
家長(zhǎng)如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣
1.經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,給孩子正能量,從而使孩子更有信心,也更願(yuàn)意努力學(xué)習(xí)。
2.不打罵孩子,積極給予孩子引導(dǎo),對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的地方給予指正。
3.讓孩子在玩中感受快樂(lè),感受到一種投入的狀態(tài)之中。激發(fā)孩子的潛能和興趣也需要讓孩子體會(huì)到快樂(lè),多玩多看會(huì)找到一些感興趣的事情。
4.給孩子樹(shù)立榜樣,家長(zhǎng)的以身作則,會(huì)使孩子做爲(wèi)模板,更能激發(fā)孩子的潛能和興趣。比如,家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū),孩子也會(huì)跟著學(xué)習(xí)和讀書(shū)。
5.多帶孩子出去看世界,陪著孩子的眼界和心胸。
6.當(dāng)孩子遇到困難時(shí),或者對(duì)於孩子提出的問(wèn)題要及時(shí)思考,給予正確的方向,幫孩子重塑自信,激發(fā)一些潛力,同時(shí)培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力。
孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的原因有哪些
1.學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣:孩子對(duì)某些學(xué)科或某些學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有興趣,因此產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
2.學(xué)習(xí)方法不正確:孩子不知道怎樣高效地學(xué)習(xí),缺乏學(xué)習(xí)策略,因此效率低下,感到疲憊和無(wú)聊。
3.家長(zhǎng)期望過(guò)高:孩子承受著家長(zhǎng)過(guò)高的期望和壓力,無(wú)法達(dá)到理想的成績(jī),產(chǎn)生挫敗感和無(wú)助感。
4.學(xué)習(xí)環(huán)境不佳:孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,例如教室嘈雜、家庭環(huán)境吵鬧等,影響了學(xué)習(xí)效果。
家長(zhǎng)怎麼引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)?試試這5個(gè)小方法
1.給孩子一些思考的空間
家長(zhǎng)要給孩子一些思考的空間,當(dāng)他自己解出一道題的時(shí)候,會(huì)有成就感,感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),從而會(huì)自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
2.全家人一起學(xué)習(xí)
要想讓孩子從小就愛(ài)上閱讀,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活狀態(tài),最關(guān)鍵的是要在家庭中營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。父母愛(ài)學(xué)習(xí),每天有一定的閱讀時(shí)間,孩子就會(huì)認(rèn)同學(xué)習(xí)這種生活方式,久而久之自然會(huì)受到薰陶,愛(ài)上學(xué)習(xí)。
3.和孩子們一起制定學(xué)習(xí)規(guī)矩
哪怕是低年級(jí)的孩子,開(kāi)學(xué)初始,家長(zhǎng)也可以坐下來(lái)一起制定一箇學(xué)習(xí)規(guī)定。而制定一箇長(zhǎng)期遵守的規(guī)定好處就是,讓孩子明確的知道下一步要做什麼。當(dāng)規(guī)定形成習(xí)慣之後,孩子們自然會(huì)順著這個(gè)順序做下去。
4.從可以達(dá)到的小目標(biāo)開(kāi)始
在孩子學(xué)習(xí)之初,確定小的學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)不可定得太高,應(yīng)從孩子努力就可達(dá)到的目標(biāo)開(kāi)始。不斷的進(jìn)步會(huì)提高孩子的信心。不要期望孩子在短期內(nèi)將成績(jī)提高上去,持之以恆地努力,一箇一箇小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是孩子實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的開(kāi)始。
5.走出去,刺激孩子的好奇心
父母要學(xué)會(huì)從多方面、多渠道去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,比如,平時(shí)多帶孩子參觀圖書(shū)館、博物館,海洋館,帶孩子走進(jìn)大自然野炊、旅遊,培養(yǎng)孩子