教育心理學(xué)簡(jiǎn)答題：如何拒絕領(lǐng)導(dǎo)分配的工作-

咱們部分有個(gè)成本核算的崗位,我覺(jué)得太拖累人,我也不拿手核算作業(yè),置疑核算作業(yè)會(huì)存在貓膩,其實(shí)我樂(lè)意換到現(xiàn)在的部分現(xiàn)已選錯(cuò)路了,對(duì)公司夠窮力盡心了,可領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)實(shí)在沒(méi)人了,又想我把核算統(tǒng)籌也干了,我真是瘋了要,我說(shuō)我干不了,我數(shù)學(xué)太差才能缺乏,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)那就不難為我了,但干核算的女孩的確不想干了,公司又不招聘,我感覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)回頭還得找我,我好不容易接受實(shí)際了,領(lǐng)導(dǎo)總看我經(jīng)濟(jì)一般需求這份作業(yè),累的,沒(méi)人干的作業(yè),老找我欺壓,我受夠了,煩死了,我一切的心里問(wèn)題都在于我需求這份作業(yè),他們也抓住了我的心里,假定領(lǐng)導(dǎo)還來(lái)找我談,我怎么處理??請(qǐng)指導(dǎo)!