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導(dǎo)讀在孩子學(xué)習(xí)的過程中,許多家長只注重孩子的成果,疏忽了孩子的身心開展。關(guān)于爸爸媽媽來說孩子的學(xué)習(xí)成果當(dāng)然重要,可是學(xué)習(xí)成果卻不能代表全部,所以面臨孩子學(xué)習(xí)成果下降的狀況,爸爸媽媽不要一上來就對孩子怒斥,更不...
在孩子學(xué)習(xí)的過程中,許多家長只注重孩子的成果,疏忽了孩子的身心開展。關(guān)于爸爸媽媽來說孩子的學(xué)習(xí)成果當(dāng)然重要,可是學(xué)習(xí)成果卻不能代表全部,所以面臨孩子學(xué)習(xí)成果下降的狀況,爸爸媽媽不要一上來就對孩子怒斥,更不要各種責(zé)問。那家長怎樣跟孩子交流呢?
女兒成果下降要怎樣交流
1、先耐性腸聽孩子說。看到孩子成果下降了,家長先不要急著責(zé)怪孩子和孩子講大道理,而是先耐性腸聽孩子說,做一個傾聽者。
假如讓孩子自己說,孩子會說哪道題自己本來會由于大意做錯了,下次必定要仔細(xì)看題,做完仔細(xì)檢查;哪道題不會,上課教師講相似的題時自己沒有好好聽講,沒有操練穩(wěn)固常識點,今后上課必定要好好聽等等。你會發(fā)現(xiàn)讓孩子說,孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺陷,也會給自己做下一步的方案。
2、再和孩子一同剖析成果下降的原因。孩子對自己的知道和點評畢竟是不全面的,自己的缺陷自己有時分看不到,那么就需要家長的參加和協(xié)助了。
和孩子一同剖析成果下降的原因,除了孩子自己說的做題不仔細(xì),有的常識點沒把握結(jié)實外,家長要和孩子一同看試卷,看看究竟孩子是由于什么做錯的,是真的不仔細(xì),仍是真的不會做。
和上一次成果比較,假如成果下降得多,就要引起注重了,必定有不會做的題,有常識點沒有把握好,那么就要鼓舞孩子接下來要仔細(xì)有側(cè)重點聽講,不能會的會,不會的仍是不會,實在做到查漏補(bǔ)缺,這樣才會有前進(jìn)。
3、改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)辦法。學(xué)習(xí)考究的是學(xué)習(xí)辦法,假如孩子只會一味地死記硬背,多做題,必定學(xué)不到真知。這樣孩子不只浪費了很多的時間和精力,而且也沒有融會貫通,支付10分的盡力,或許連3分的收成也沒有。因而,家長要注意對孩子學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)。
家長在輔導(dǎo)孩子時,不要替代孩子學(xué)習(xí),養(yǎng)成孩子的依靠心思和遇事求人的習(xí)氣。要教給孩子取得常識的辦法,如教孩子怎樣去查工具書,怎樣取得自己想要的材料等。
孩子成果下降,這三個方面家長不要做
1、不要和孩子講空泛的大道理。講大道理這方面,對家長仍是教師來說,要注意的其實十分多。那是由于現(xiàn)在的孩子遍及對大道理十分惡感,她們許多人還沒有到理解大道至簡,知道大道理便是最實在的道理的境地。
一個孩子成果忽然大幅下滑,而且不見起色,心里必定是十分焦慮的,家長或許教師,假如這個時分以說大道理的方式對她們進(jìn)行說教式鼓舞,很簡單激起孩子的惡感并進(jìn)一步加深孩子的絕望與悲觀。
2、不要沖擊式教育。在孩子墮入低谷的時間,家長和教師絕對不能在這個時分恨鐵不成鋼,對孩子進(jìn)行沖擊式教育。這樣做的家長或教師,無疑是教育界的泥石流。
當(dāng)孩子成果后退,而且久久不見起色的時分,心里是蒼茫且哀痛的,而這個時分再迎來家長和教師的心思沖擊,僅僅讓孩子的心思落井下石,變得愈加悲觀喪氣,乃至開端放縱,不拿家長和教師的話當(dāng)回事。
3、不要對孩子漠不關(guān)心。了解孩子的心思,是家長和教師的必修課,例如專業(yè)的師范生,其間的必修課就有心思學(xué)。注重孩子的心思健康,并引導(dǎo)孩子堅持心思健康,是家長和教師十分嚴(yán)重的職責(zé)。
對孩子的愛與關(guān)心,要讓孩子看得見,這會給孩子安全感,并給孩子必定的壓力與動力。讓她覺得自己處在安全的環(huán)境傍邊,會使她心態(tài)變得輕松,然后更快地走出失利的暗影,活躍的規(guī)劃并實施自己的前進(jìn)戰(zhàn)略。
導(dǎo)致孩子成果下降的原因有哪些
1、沒有方針,沒有方案。
2、常識零星、無系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
3、只會死記硬背。
4、不習(xí)氣記筆記。
5、沒有收拾錯題的習(xí)氣。
6、沒有耐性、簡單功敗垂成。