當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導(dǎo)讀爸爸媽媽是孩子人生中第一位教師,也是孩子最信賴的一位教師,杰出的家長教育關(guān)于孩子的品格培育,以及性情培育都有著不可估量的效果,杰出的家長教育,家長要恪守以下六大準(zhǔn)則。家長教育的六大準(zhǔn)則1、嚴(yán)峻與寬恕相結(jié)合的準(zhǔn)則。有的家長,嚴(yán)峻到他說一句話,孩子就直顫抖;有的家長嚴(yán)峻到一個目光,孩子就嚇得直冒汗。而有的家長,則千般的寬恕:當(dāng)孩子先著手打人了,他會寬恕的告知自己——孩子還小,大了就好了...
爸爸媽媽是孩子人生中第一位教師,也是孩子最信賴的一位教師,杰出的家長教育關(guān)于孩子的品格培育,以及性情培育都有著不可估量的效果,杰出的家長教育,家長要恪守以下六大準(zhǔn)則。
家長教育的六大準(zhǔn)則
1、嚴(yán)峻與寬恕相結(jié)合的準(zhǔn)則。有的家長,嚴(yán)峻到他說一句話,孩子就直顫抖;有的家長嚴(yán)峻到一個目光,孩子就嚇得直冒汗。而有的家長,則千般的寬?。寒?dāng)孩子先著手打人了,他會寬恕的告知自己——孩子還小,大了就好了;家長教育孩子,該嚴(yán)峻的當(dāng)?shù)匾獓?yán)峻,該寬恕的當(dāng)?shù)兀獙捤?,學(xué)會掌握其間的度,是每一個家長都應(yīng)該漸漸學(xué)會的。
2、欣賞盡力而不是聰明準(zhǔn)則。家長要欣賞孩子的盡力而不是聰明,由于聰明與美麗是先天的優(yōu)勢,而不是值得夸耀的本錢和技術(shù),但盡力則否則,所以,家長若想鼓舞孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成果,最好的辦法不是贊揚他們聰明,而是鼓舞他們吃苦學(xué)習(xí)。
3、不要進行損壞式批判準(zhǔn)則。批判孩子時不要進行損壞式的批判,有些家長常常不注意這些,批判孩子時言語過激,乃至打罵孩子。成果損傷了孩子的自負心,簡略引起孩子的逆反。家長在批判孩子的時分,沒有建設(shè)性的定見,一味地責(zé)備;對過錯進行重復(fù)的、連續(xù)性的批判,損傷損傷孩子的自負、對其改正過錯起著阻止和損壞性效果的批判。
4、里外共同準(zhǔn)則。這兒的“里”指的是家庭,這兒的“外”指的是校園。在家長教育中,要堅決防止兩種傾向,消除這兩種傾向最有用的辦法便是常常與孩子的教師溝通、溝通,活躍參加校園的家長校園學(xué)習(xí)和活動。一起,爸爸媽媽之間也要多溝通、多溝通,遇到不合,在兩人構(gòu)成一致之后,由父親或母親對孩子進行教育,構(gòu)成家長教育的合力。
5、重視對癥下藥準(zhǔn)則。只要對癥下藥才干讓孩子找到最適合的方位。面臨不同的孩子,要選用不同的教訓(xùn)辦法。孩子的水平不同,接受能力不同,思想辦法不同,只要用最合適的辦法教訓(xùn)孩子,孩子才干生長成最優(yōu)異的姿態(tài)。
6、信賴準(zhǔn)則。人與人之間是需求信賴的,特別是爸爸媽媽與孩子之間,必定要給予對方充沛的信賴。有心思學(xué)家表明:信賴的心思機制對孩子杰出心思質(zhì)量的構(gòu)成具有活躍的鼓舞效果。
家長教育中幾種過錯的教育辦法如下
1、過火呵護型。有些家長對孩子過份維護,在孩子0歲至3歲期間,怕傷著孩子或嚇著孩子,常常抱著孩子,不讓孩子爬、不讓摸東西、不讓學(xué)走路。乃至孩子大一點的時分,怕他學(xué)壞而不讓孩子出去與他人觸摸。這就形成孩子不會運用自己的肢體,不會獨立思考,不知道怎么與他人往來。
2、望子成龍型。這樣的家長是自己有某種抱負沒有完成,所以就把成功的期望轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。這種家庭中長大的孩子特別簡略感到疲乏。由于自己喜愛學(xué)的學(xué)不到,學(xué)到的滿是自不喜愛的,小時分或許很優(yōu)異,長大后就不愛學(xué)習(xí),簡略呈現(xiàn)懼怕回家或夜不歸宿等問題。
3、適得其反型。孩子每一個年齡段都有個思想發(fā)展進程,許多家長對此并不了解,總以為早早讓孩子學(xué)文字、算術(shù),將來孩子的學(xué)習(xí)必定會好。其實這樣做直接損壞了孩子的天然生長進程,或許引發(fā)孩子今后的極度厭學(xué)心情。
家長教育的主要內(nèi)容有哪些
家長教育首先應(yīng)讓一個孩子具有一顆強壯的心里,才干應(yīng)對成年時所遇到的波折。強壯的心里怎么養(yǎng)成,這需求從一點一滴的工作詳細做起。
家長教育其次應(yīng)讓一個孩子具有一顆仁慈的心里,要知道仁慈是一種十分夸姣的質(zhì)量,這可以讓孩子防止在未來的生長中遇到太多的歹意和歹意。
家長教育再次應(yīng)讓一個孩子取得體質(zhì)的健康,讓孩子做一些簡略的活動在小時分十分有價值。生命健康貫穿一個人的終身,這是十分正確的工作值得發(fā)起。
家長教育最終應(yīng)讓一個孩子從小學(xué)會一些根本的日子必備技術(shù),這樣會對今后的人生發(fā)生巨大的推進效果。