北京青少年免費(fèi)心理醫(yī)生：家長(zhǎng)撒謊對(duì)孩子的影響

關(guān)于家長(zhǎng)教育，家長(zhǎng)要在家里邊擬定家法，對(duì)孩子的行為和思想有一些束縛，這樣咱們才不會(huì)溺愛孩子，一同要和孩子交朋友，以相等的情緒對(duì)待孩子，孩子也有自負(fù)，即便孩子還小，咱們也要學(xué)著尊重孩子。

家長(zhǎng)如何做好家長(zhǎng)教育

1、爸爸媽媽要給孩子“做個(gè)姿態(tài)”——一馬當(dāng)先。兒童是富于模仿性的，爸爸媽媽和子女天天朝夕共處，他們每時(shí)每刻都在承受子女的“監(jiān)督”，其言行舉止難以徹底逃避子女。因而，做爸爸媽媽的，要制止兒女不要做那樣的事，自己就不要去做；要教兒女做那樣的事，總要自己先去做。

那就是說(shuō)，爸爸媽媽要處處、不時(shí)、事事一馬當(dāng)先?！皹訕佣家约合茸鲎藨B(tài)”這是家長(zhǎng)教育的“根本法”，非常重要，決議家長(zhǎng)教育工作的勝敗，所謂“習(xí)于善則善，習(xí)于惡則惡?！?/p>

2、不該該打罵孩子，不該該用冷嘲熱諷來(lái)謾罵孩子，首要你要恰當(dāng)?shù)目浜⒆?。假如他有相同東西做的比較好，你也要給相應(yīng)的獎(jiǎng)賞，這樣的話，孩子才有往好的方向變的動(dòng)力。長(zhǎng)期打罵孩子，或許孩子會(huì)變得比較自卑。

3、捉住細(xì)節(jié)，掌握教育機(jī)遇。孩子跟爸爸媽媽一同的時(shí)刻多，爸爸媽媽親應(yīng)該捉住細(xì)節(jié)，結(jié)合具體情況，當(dāng)令教育孩子。

比方簡(jiǎn)略的吃飯，爸爸媽媽看到孩子挑食或許糟蹋，能夠立刻講一講面粉的來(lái)歷，讓孩子感悟到農(nóng)人伯伯收成一粒麥子的不易，然后學(xué)會(huì)愛惜他人的勞動(dòng)成果。這樣捉住日子中的細(xì)節(jié)，逐漸教育孩子養(yǎng)成杰出的日子習(xí)慣非常好。

4、建立決心，教給孩子處理問(wèn)題的辦法。孩子在處理日常業(yè)務(wù)或許學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)正面教育孩子，耐性輔導(dǎo)孩子，給孩子建立解決問(wèn)題的決心，一同教給辦法。如像家里來(lái)客人了，應(yīng)該怎樣打招呼才適宜；放學(xué)回家了，應(yīng)該在哪個(gè)時(shí)段做自己的家庭作業(yè)，遇到不會(huì)的問(wèn)題了，應(yīng)該怎樣去處理。

孩子不會(huì)處理和同學(xué)之間的聯(lián)系怎樣教

1、要知道孩子的第一任教師是家長(zhǎng)，假如孩子在校園無(wú)法與同學(xué)很好共處，那家長(zhǎng)要去考慮一下啦，在家里邊，孩子與你們兩邊爸爸媽媽的聯(lián)系都怎樣樣，孩子與外面任何人的聯(lián)系，都是他和爸爸媽媽聯(lián)系的原型，因?yàn)槿诉€沒有自己的獨(dú)立品格，現(xiàn)在還無(wú)法脫節(jié)原生家庭的影響。

所以關(guān)鍵是家長(zhǎng)反思本身和孩子的溝通是否順利，家長(zhǎng)和孩子的聯(lián)系有哪些問(wèn)題，把你們的問(wèn)題解決了，我相信你孩子在校園和同學(xué)的聯(lián)系自然會(huì)漸漸改進(jìn)。

2、同孩子多溝通，了解孩子不合流的真實(shí)原因，不要單方面責(zé)怪孩子，暫時(shí)代替同學(xué)的人物，同孩子多共處，上學(xué)放學(xué)接送孩子，不讓孩子感受到孤單的對(duì)待，沒有被我們排擠的感覺。

3、性格開朗包容他人?，F(xiàn)在的孩子簡(jiǎn)單自我為中心，不明白得推讓，不明白得共享，在家獨(dú)尊慣了。在和同學(xué)共處中，需求引導(dǎo)，但不行急于求成，給孩子滿足的改正體會(huì)的時(shí)刻。

孩子不會(huì)平衡學(xué)習(xí)和玩之間的聯(lián)系怎樣引導(dǎo)

首要，游玩是孩子的天分，在游玩中孩子也能夠?qū)W到許多東西，能夠是著手操作能力，能夠是思想方法等，孩子能夠恰當(dāng)游玩。

其次，辨明主次。先學(xué)習(xí)，這個(gè)重要。學(xué)習(xí)完結(jié)后，再去游玩，這也是推遲性滿足。當(dāng)然，假如學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，需求很長(zhǎng)期，那么，能夠把學(xué)習(xí)內(nèi)容分紅幾個(gè)部分，完結(jié)一部分，就能夠恰當(dāng)游玩，游玩一會(huì)然后持續(xù)學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合。