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導(dǎo)讀在教育孩子的過(guò)程中,孩子總會(huì)呈現(xiàn)逆反的現(xiàn)象,有時(shí)候家長(zhǎng)和孩子苦口婆心腸講了許多道理,可是孩子便是不樂(lè)意聽(tīng)進(jìn)去,有時(shí)候孩子還會(huì)挑選和爸爸媽媽對(duì)著干,爸爸媽媽要求孩子往東孩子偏往西。那么,十七歲女孩不聽(tīng)話(huà)怎樣教育?十七歲女孩不聽(tīng)話(huà)怎樣教育1、與孩子商議解決矛盾的方法若家長(zhǎng)自己尋覓...
在教育孩子的過(guò)程中,孩子總會(huì)呈現(xiàn)逆反的現(xiàn)象,有時(shí)候家長(zhǎng)和孩子苦口婆心腸講了許多道理,可是孩子便是不樂(lè)意聽(tīng)進(jìn)去,有時(shí)候孩子還會(huì)挑選和爸爸媽媽對(duì)著干,爸爸媽媽要求孩子往東孩子偏往西。那么,十七歲女孩不聽(tīng)話(huà)怎樣教育?
十七歲女孩不聽(tīng)話(huà)怎樣教育
1、與孩子商議解決矛盾的方法
若家長(zhǎng)自己尋覓的方法難與孩子達(dá)到一致,可試著與孩子商議對(duì)策。如,孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的當(dāng)?shù)?,家長(zhǎng)極易反射性拒絕。若將自己所憂(yōu)慮的安全、健康等問(wèn)題提出,讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)定心的對(duì)策,一朝一夕,他也會(huì)懂得為自己考慮。
2、讓孩子表達(dá)自己的心情和主意
當(dāng)孩子在生長(zhǎng)的過(guò)程中,呈現(xiàn)了自己的心情和主意時(shí)。爸爸媽媽不要去壓抑孩子的心情,這些主意可以讓孩子表達(dá)出來(lái),恰當(dāng)?shù)娜バ棺约旱男那椋@樣孩子宣泄出來(lái)之后,才會(huì)仔細(xì)的去考慮爸爸媽媽的話(huà),這時(shí)候的孩子可能會(huì)愈加的聽(tīng)話(huà)。爸爸媽媽想要讓孩子聽(tīng)話(huà),是建立在相等,尊重的條件之上,切勿因?yàn)閻?ài)的過(guò)分,用錯(cuò)了方法,而毀了孩子。
3、爸爸媽媽要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子講的話(huà),是唐塞地聽(tīng)和有挑選地聽(tīng)。漸漸地,孩子就不樂(lè)意再與之交流了。最好的傾聽(tīng)方法是聚精會(huì)神地聽(tīng),而心思咨詢(xún)師甚至?xí)龅絼?dòng)情地聽(tīng)和以同理心腸聽(tīng)。傾聽(tīng)還應(yīng)該有一個(gè)相等的情緒,要向?qū)Υ笥严嗤?,不要高高在上。一般在做心思教?dǎo)時(shí),聽(tīng)是很重要的,也是很累人的,這需求你堅(jiān)持高度的注意力。在與孩子交流時(shí),更應(yīng)該這樣,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、多傾聽(tīng),除了能更好地了解孩子的主意,也能讓他感受到自己受到了爸爸媽媽的尊重。
十七歲女孩不聽(tīng)話(huà)的原因
1、傳統(tǒng)的教育方法
盡管爸爸媽媽們總是從孩子的視點(diǎn)動(dòng)身,可是在教育方法方法上基本上也是沿用了傳統(tǒng)的教育方法。在我國(guó)的傳統(tǒng)教育方法中,鼓舞和贊揚(yáng)被用得很少,可是批判和責(zé)怪卻被用得許多。而現(xiàn)在的年代,孩子可以接受到各式各樣的信息,在教育方法上,他們也懂得哪些是合理的,哪些是不合理的,所以關(guān)于爸爸媽媽們的傳統(tǒng)教育方法,孩子們也勇于說(shuō)不。
2、過(guò)錯(cuò)的典范
許多爸爸媽媽一方面在要求孩子的一起,一方面自己卻做不到,比方說(shuō)大部分的爸爸媽媽都要求孩子盡量少玩手機(jī),但自己卻常常玩手機(jī)到深更半夜。正所謂己所不欲勿施于人,連自己都做不到的工作,卻一味要求孩子做到,這好像于情于理都不太契合教育的理念,也讓孩子有了充沛的理由和家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)立。
十七歲女孩不聽(tīng)話(huà)怎樣教育,作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重,一起也要學(xué)會(huì)換位考慮,信任在這樣的條件下,孩子必定可以真心腸和爸爸媽媽進(jìn)行有用的交流。