北京青少年問(wèn)題心里咨詢：小孩成績(jī)差家長(zhǎng)該咋辦

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)由于種種原因?qū)е潞⒆拥某晒舷缕鸱^高，這時(shí)分家長(zhǎng)要活躍鼓舞孩子，協(xié)助孩子樹(shù)立決心。孩子需求活躍的學(xué)習(xí)，也需求活躍的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣才能讓孩子的成果進(jìn)步更快，從久遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，這也是在協(xié)助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。

小孩成果差不想讀書(shū)怎么辦

1、了解孩子的近況。問(wèn)教師你的孩子在講堂上與其他學(xué)生比較體現(xiàn)怎么，假如你的孩子跟不上進(jìn)展，問(wèn)問(wèn)教師你能做些什么。在你的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后之前盡早采納舉動(dòng)是很重要的，別的，每次孩子的成果單出來(lái)的時(shí)分，一定要檢查一下。

2、假如孩子需求特別協(xié)助，和教師闡明。假如孩子的近視影響她講堂的聽(tīng)課功率，或許由于孩子個(gè)子矮，做到了后邊，試著跟教師提出申請(qǐng)，或許會(huì)被回絕，由于假如每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都提出了這樣的要求，的確很尷尬教師。可是試著爭(zhēng)奪一下，跟教師說(shuō)，就一個(gè)月或許更短的時(shí)刻，你會(huì)盡量協(xié)助孩子提高成果。

3、保證孩子完結(jié)了家庭作業(yè)。讓你的孩子知道你以為教育很重要，每天都需求做家庭作業(yè)。你能夠給你的孩子留一個(gè)特別的當(dāng)?shù)貋?lái)學(xué)習(xí)，樹(shù)立一個(gè)固定的時(shí)刻來(lái)做家庭作業(yè)，而且在做家庭作業(yè)的時(shí)分掃除電視和電話等攪擾因從來(lái)協(xié)助孩子完結(jié)家庭作業(yè)。

4、營(yíng)建杰出的學(xué)習(xí)氣氛。爸爸媽媽營(yíng)建出的杰出學(xué)習(xí)氣氛愈加簡(jiǎn)單使孩子沉溺其間，學(xué)習(xí)的情緒愈加規(guī)矩。比如說(shuō)當(dāng)孩子看到爸爸媽媽也都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)分，就很簡(jiǎn)單被這種家庭氣氛所感染，而且關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)也比較不會(huì)沖突。

5、設(shè)定合適的方針，從中取得成就感。恰當(dāng)?shù)姆结樤O(shè)定能夠使孩子從實(shí)現(xiàn)方針中取得成就感，從而燃起學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在設(shè)定方針時(shí)要注意，盡量防止方針設(shè)定的過(guò)高，這樣孩子很難完結(jié)，反而引起了孩子的沖突情緒。一起，方針也不該設(shè)定的過(guò)低，不然很簡(jiǎn)單由于過(guò)于簡(jiǎn)單就能夠完結(jié)，影響孩子的成就感體會(huì)。

影響孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的要素有哪些

1、是否對(duì)課程內(nèi)容感興趣。當(dāng)孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容并不感興趣的時(shí)分，就很簡(jiǎn)單呈現(xiàn)松懈、沖突的心思，打內(nèi)心里不樂(lè)意自動(dòng)去學(xué)習(xí)。找不到學(xué)習(xí)中自己感興趣的部分，很難在學(xué)習(xí)上投入過(guò)多的精力，這樣在學(xué)習(xí)動(dòng)力上就會(huì)有所短缺。

2、能否從學(xué)習(xí)中取得自我認(rèn)同感。當(dāng)孩子能夠在學(xué)習(xí)中取得正向的反應(yīng)時(shí)，孩子就會(huì)從中取得必定和認(rèn)可，這對(duì)孩子的自我認(rèn)同感提高有很大的協(xié)助。從而孩子會(huì)變得愈加有自傲，關(guān)于學(xué)習(xí)上遇到的困難也愈加有英勇面臨的心態(tài)。環(huán)境正向的反應(yīng)有利于孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力提高。

3、學(xué)習(xí)情緒是否規(guī)矩。當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)以為是一件對(duì)自己有利的事，而且樂(lè)意支付盡力時(shí)，孩子在學(xué)習(xí)上就會(huì)很有動(dòng)力?？墒羌偃缭诤⒆友劾铮瑢W(xué)習(xí)常識(shí)一件唐塞爸爸媽媽組織、教師要求的事，在片面上就很難有活躍性，失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力，天然學(xué)習(xí)情緒也會(huì)很唐塞。

學(xué)習(xí)才能差對(duì)孩子有什么影響

學(xué)習(xí)才能差導(dǎo)致孩子獲取常識(shí)的功率低，在剛起步的時(shí)分就比他人落后，導(dǎo)致孩子的成果差。成果一向不抱負(fù)，漸漸開(kāi)端短少自傲，自我評(píng)價(jià)低，簡(jiǎn)單自卑。使得孩子的性情逐步改變，不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)搗蛋，跟教師頂嘴，不聽(tīng)爸媽的話，變得背叛。

學(xué)習(xí)才能差對(duì)孩子的影響不單是在學(xué)業(yè)成果上，會(huì)一步步演化影響孩子各個(gè)方面，嚴(yán)峻的影響孩子的性情，終究影響孩子的終身。